人教版小学二年级《雷雨》课程教学设计.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 课题：18 雷雨 教案背景 　　　１、面向小学二年级学生 　　　2、人教版二年级下册人教版新课程实验教材二年级下册： 人教版新课程实验教材二年级下册以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，写景细致逼真，引人入胜。 学情分析： 教学重点景物是怎样变化的有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。准备： 《》 教学方法 １、信息收集法：课前让学生留心观察雷雨这一自然现象，有了直观的认识，在课堂上就更能体会到作者的情感。 ２、情景教学法：利用百度搜索的音频、视频，制作多媒体课件再现雷雨的情境，在理解的基础上，采用多种形式的朗读促进感悟。　　1、读写上节课学习的字词。利用生字卡片或课件等形式，检查学生的字词掌握情况。 　　2、分段读文，回忆课文内容 　　走进“雷雨中” 1、一场大雨就下起来了，大家一起欣赏雨中的景象，请看画面。（提示：给你什么感觉？） 【百度图片】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CC%EC%C6%F8%B4%F2%C0%D7%CF%C2%D3%EAin=8599cl=2lm=-1st=pn=94rn=1di=3436970625ln=1956fr=fm=rs10fmq=1330005169968_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn88-1di40300051920objURLhttp%3A%2F%2F%2Fblog%2FUploadFiles%2F2010-7%2F221429418971.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fblog%2Fjjexuser%2F10714%2Farchives%2F2010%2F41041.htmlW500H400T8798S32TPjpg 读读567三段，说说雨中的景象给你什么感觉？ 感情朗读过度：雷雨有一个特点，来得快去得也快，雨由大到小，由急到缓，雨小了，应该怎么读？生自由读、评议、再读。（播放雨中画面） 【百度图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B4%F2%C0%D7%C9%C1%B5%E7in=24752cl=2lm=-1st=pn=52rn=1di=56993458548ln=1980fr=fm=rs1fmq=1330096929203_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn52-1di56993458548objURLhttp%3A%2F%2F%2F%25D7%25F3%25D6%25D8%25BA%25BA%2Fpic%2Fitem%2F26c37eb53dd1e5.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2F%25D7%25F3%25D6%25D8%25BA%25BA%2Falbum%2Fitem%2F26c37eb53dd1e5.htmlW1600H1200T9880S188TPjpg 　　５、读后让同学联系自身的生活经验说说雷雨时的景象。 有感情的朗读。 【百度音频】 /m?word=wma,,,[%C0%CF%D3%A5%D6%AE%B8%E8]cat=2gate=1ct=134217728tn=baidumt,el+condor+pasa%C0%CF%D3%A5%D6%AE%B8%E8%B4%BF%D2%F4%C0%D6si=;;;;0;;0lm=-1mtid=31d=3size=2097152attr=8,0titlekey=3888810185,1958556022mtype=2 ７、小结归纳：雨声和雷声从大到小天色由暗到亮，空气清新。 　观察“雷雨后” 同学们想不想看看雨后的景色？（出示雷雨后的图片）　　 【百度图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D3%EA%BA%F3%B2%CA%BA%E7in=15141cl=2lm=-1st=pn=14rn=1di=1989152430ln=1972fr=fm=rs1fmq=1330097313843_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn14-1di1989152430objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F080709%2F115040045s-8.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2F310_%25252fuploads%25252