2015-2016七年级语文下册第一单元 第1课《谁是最可爱的人》ppt课件 沪教版.pptVIP

　　 提示下文 也许还有人心里隐隐约约地说： 总结上文 ……还没有了解我们的战士： 第三自然段运用了两个冒号，先找出来，再说明它们各表示什么。 ——排比。 这个句子运用了什么修辞方法？ 运用排比有什么表达作用？ 使语句整齐，语气酣畅，感情强烈 这么好的语句，可得背过！ 表情朗读：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 “松骨峰战斗”照应 “马玉祥火中救小孩”照应 “防空洞中的谈话”照应 “意志” “品质” “气质”和“胸怀” 四个排比句和后文的三个典型事例有照应，请指出其照应关系。 从切身感受提出志愿军战士是 “最可爱的人” 归纳段意 这么精彩的文段一定要反复读，甚至背过 请继续欣赏图片 面对头号军事强国中华儿女挥洒了鲜血和生命 在汉江南岸阻击敌人 战斗，异常激烈阵地，成了焦土一片 邱少云，血肉之躯在烈火中焚烧 黄继光用胸膛堵住喷火的枪眼 中国人民付出了巨大的民族牺牲！ 连毛泽东的儿子毛岸英也牺牲在前线 押解俘虏 美军举手投降 狂傲的侵略者 曾想“三个月结束朝鲜战争” 却为什么败在中国人民面前？ 阅读 “松骨峰战斗” 时间： 地点： 人物： 事件： 起因： 结果： 二次战役时； 松骨峰（或书堂站）； 一支志愿军部队的先头连： 松骨峰战斗； 去切断敌人逃路，与敌人遭遇；