人教新课标（2014秋）三年级数学上册ppt课件354倍的认识练习课.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 倍的认识 练习课 一、情境引入，回顾再现 二、分层练习，强化提高 二、分层练习，强化提高 21 只 7 × 3 二、分层练习，强化提高 4 × 5 20 6 × 4 + 4 28 二、分层练习，强化提高 （1）6×6=36（岁） 答：爸爸今年36岁。 （2）6-1=5（岁） 35÷5=7 36-1=35（岁） 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。 二、分层练习，强化提高 二、分层练习，强化提高 二、分层练习，强化提高 5+3=8（个） 8×2=16（个） 答：熊妈妈抱了16个玉米。 1. 填空： （1）一个数是7，另一个数是它的6倍，另一个数是（ ）。 （2）9×3,表示（ ）个（ ）是多少；还表示 （ ）的（ ）倍是多少。 （3）8的4倍是（ ），4个8是（ ）。 （4）5×4可以表示（ ），也可以表示（ ）。 三、自主检测，评价完善。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理