陆游等中兴四大诗人1.ppt

陆游等中兴四大诗人 （1） 河北大学文学院 张志勇副教授 我们的总体目标是—— 1.何谓“中兴四大诗人” 2.掌握陆游诗歌的主要内容 3.鉴赏陆游的爱国诗、闲适诗和爱情诗 4.掌握陆游诗歌的艺术特点 5.学习、了解杨万里的诗歌（“诚斋体”） 6.学习、了解范成大的诗歌 我们本节的目标是—— 1.何谓：“中兴四大诗人” 2.陆游的爱国诗 3.陆游的闲适诗 4.陆游的爱情诗 大家回顾一下—— 一、宋诗的分期 两期/四期（胡念贻、吴小如）/ 五期（房开江）/六期（陈植锷、许总） 二、宋诗的特色： 思想深刻，表现机智和聪明，讲究学问和技巧 一、中兴四大诗人 尤 袤 杨万里 范成大 陆 游 我们的认识—— 1.四大家是在继承江西的基础上才有所成就。（灵活运用江西诗法和艺术审美理论的结果。他们在汲取江西诗学遗产的基础上，又结合各自的生活阅历和艺术实践，走出了各自的艺术道路，取得了不凡的艺术成就。） 2.四大家在诗歌上各有建树。 ⑴尤袤在当时诗坛上相当被尊崇，声名赫赫； ⑵杨万里诗歌、构思新巧、幽默风趣、清新活泼； ⑶范成大诗歌内容较充实，有不少即事名篇的现实主义作品； ⑷陆游兼学李白、杜甫、白居易三家诗，章法：整饬严谨。语言：工整锤炼，通俗晓畅。刘克庄：“古人好对偶被放翁用尽。”诗体：以七言擅长，古近体兼善。风格：沉郁悲壮与雄奇奔放兼之。 二、陆游 陆游（1125-1210），务观，号放翁。 在“中兴四大诗人”，陆游年寿最长，活了八十五岁，经历了北宋、南宋六朝。 纵观他的一生，大体可以区划为四个阶段： 一、青少年时期。（1-19） 二、为学初仕时期。（20-45） 三、川陕时期。（46-54） 四、投闲置赋时期。（54-85） 陆游的诗、词、文三方面都有自己鲜明的特色。 ★以诗歌的艺术成就为最高。 ★就数量而言，陆游曾道是“六十年间万首诗”（《小饮梅花下作》），今仍存9300多首，这还不包括散佚和被诗人删去的作品 。 ★陆游诗歌在思想性和艺术技巧方面都取得了卓越的成就。 陆游诗歌近万首 “六十年间万首诗。”现存的诗歌主要是后两个时期所作，42岁前只有百余首，被自己烧掉。 有钱仲联校注《剑南诗稿》（上古出版社）。 （一）陆游诗歌创作分期 总的来看，陆游的诗歌创作经历了一个漫长的发展过程，其作品风格前后是有所不同的，概括起来，可以分为三个时期： 1.早年以藻绘为工，颇重技巧； 2.中年入蜀以后，开拓诗境，务求博大宏肆； 《示子遹[yù]》：“我初学诗日，但欲工藻绘，中年始稍悟，渐欲窥宏大。” 3.晚年退隐家居，风格转趋平淡。 （二）陆游诗歌的文学渊源 早期诗歌创作受江西诗风的影响较大。 陆游童年时代喜读吕本中的诗歌，私淑吕氏，从十八岁开始又师事曾几。 陆游自己说： 陆游在《追忆曾文清公呈赵教授，赵近尝示诗》一诗中曾讲道：“忆在茶山听说诗，亲从夜半得玄机。常忧老死无人付，不料穷荒见此奇。律令合时方帖妥，工夫深处却平夷。人间可恨知多少，不及同君叩老师。” 又曾在《赠应秀才》中讲：“我得茶山一转语，文章切忌参死句。” 同时他对陈师道的“学诗如学仙，时至骨自换”（《次韵答秦少章》）的说法也很信奉，曾说：“文能换骨余无法，学但穷源自不疑” 。 陆游的创新—— 尽管与江西诗派的渊源关系很深，陆游更注重的是社会生活的实践和积累，并使得他重新探索并最终走出江西诗派，开辟了另一条创新的道路。 陆游自己又说： 《示子遹》：“汝果欲学诗，工夫在诗外”。所谓“工夫在诗外”主要是体验广阔的生活，参加丰富的社会实践。 在《题萧彦毓诗卷后》中又说：“法不孤生自古同，痴人乃欲镂虚空；君诗妙处吾能识，正在山程水驿中。” 另外，陆游还认为，要写出好的诗歌要必须有“愤世疾邪之气 ”，他在《澹斋居士诗序》一文中说：“盖人之情，悲愤积于中而无言，始发为诗；不然，无诗矣。” （三）陆游诗歌的题材内容 钱钟书《宋诗选注》认为陆游的作品主要有两方面：“一方面是悲愤激昂，要为国家报仇雪恨，恢复丧失的疆土，解放沦陷的人民；一方面是闲适细腻，咀嚼出日常生活的深永的滋味，熨贴出当前景物的曲折的情状。” 清·赵翼《瓯北诗话》：“朝廷之上，无不以划疆守盟、息事宁人为上策，而放翁独以复仇雪耻，长篇短咏，寓其悲愤。” 陆游的诗歌内容丰富，题材广泛，爱国主义精神是贯穿其创作始终的一条思想主线。诗中出现的爱国者形象，它既是诗人的自我写照，也是时代精神的艺术体现。具体来说： 首先是其诗歌中始终渗透着诗人对祖国的热爱和忧虑。 其次是表达人民群众渴望恢复故土、统一祖国的愿望。 再次是表现诗人杀敌报国的英雄气概和壮志未酬的悲愤。 除抒发爱国情怀诗歌之外，陆游诗歌中反映：民生疾苦、描写农村风光、