人教版二年级上册第16课风娃娃ppt课件图文.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 猜一猜 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头 。 谜底：（风） 16 风 娃 娃 抽 chōu 吸 xī 驶 shǐ 夫 fū 汗 hàn 极 jí 示 shì 筝 zhēng 踪 zōng 伤 shāng 责 zé 续 xù 抽 续 筝 驶 汗 踪 吸 极 示 夫 责 伤 抽水 连续 风筝 行驶 流汗 失踪 呼吸 北极 表示 纤夫 责怪 伤心 抽 续 筝 驶 汗 踪 吸 极 示 夫 责 伤 一艘船 一架风车 慢慢转动 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 　　　 　　　　　 不住地点头 飞快地行驶 断断续续地流着 深深地吸了口气 　 抽水 开火车啦！ 行驶 太极 纤夫 表示 流汗 伤心 连续 吸气 风筝 责备 无影无踪 风娃娃去了哪儿，做了哪些事？ 为什么要这样做？ 读读说说： 吹动风车 吹动帆船 吹翻风筝 吹跑衣服、吹断小树 第二自然 第三自然段 第五