优化问题的教学设计.docVIP

样才能使尽快让客人喝上茶？?小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。?【教学内容】新课标人教版四年级上册112-113例题1和例题2?【教学目标】?1.??使学生通过简单的实例初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。?2.??使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。?3.??使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。?4.??使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。?【教学重点】体会优化的思想?【教学难点】寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力?【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】?一?创设情景.生成问题?烧水：2分钟????洗水壶：1分钟????洗茶杯：2分钟?接水：1分钟????找茶叶：1分钟????沏茶：1分钟?师：星期天的上午，小明家的门铃响了，原来是李阿姨来到小明家做客。（多媒体出示）?师：从图上你了解到了什么？谁来说给大家听一听？?生：小明的妈妈让小明帮他烧水沏茶。、?师：想一想，你平时沏茶的时候都需要做那些事情呢？?(设计意图：激发学生已有的生活经验，使学生处于主动思考和解决问题的最佳状态，有效地促使学生积极参与学习活动。)?师：?我们来看看小明沏茶都需要做哪些事？分别需要多长时间？（多媒体出示各项工序图）谁