助跑你新人(曹老师).docVIP

PAGE PAGE 1 助跑你的新 TM――新员工融入课程方案 课程设计：日 期：二○○四年六月 培训对象和培训目标培训对象：适用于加入组织六个月以内的新毕业的大学生员工，1-3个月内效果最佳。培训背景：当您经过层层筛选、百里甚至千里挑一招募到合格的新人后，一定对他们满怀期望。而新人们同样也是踌躇满志，对未来充满了憧憬和期望。无奈，新人在入职后却和企业之间或多或少地出现了“水土不服”：严重者离开了，轻者治愈了，但疗伤的过程却要至少半年左右。为什么会出现“水土不服”呢？因为院校人和企业人有着很大的差别：个性导向VS共性导向大学里是一个人答一张卷子，企业里是大家一起答一张卷子。——企业看中新员工认识个体与团队的关系。认识到企业的绩效是通过团队实现的，认识个体的差异，欣赏差异，学习团队工作的方法，善于与他人合作和沟通。② 性情导向VS职业导向大学生相对来说，是比较性情中人。企业组织恰恰相反要根据岗位规范来做事——企业看中新员工的责任感和纪律性，能够正确的认识自己，给自己定位。③ 思想导向VS行动导向大学培养的人是能“想到”而企业人是要把想到的东西说出来、写出来。——企业看中新员工做事的方法和执行力，精益求精，追求卓越。强调目标导向和结果导向。④ 成长导向VS责任导向大学生活是为未来做准备，就某种意义上说，任务和责任意识都很虚，并不面临现实的责任。到企业后，首先面临的就是责任——企业看中新员工的责任感和能够信守承诺，敬业和积极进取的精神。同时作为新人，对入职培训灌输的企业文化很难认同和理解，导致行为与企业的价值观发生偏差。其中最核心的问题实际上是一个新人对这个公司企业文化的理解和融合。这是每一个成长中的企业都必须面临的问题。培训目标：了解怎样完成院校人到职业人的转变 空杯心态，从点滴做起培养合作意识，学会如何与他人配合促进彼此之间的相互熟悉与了解正确评估自己增加对企业的归属和认同课程设计思路：以实现从院校人到企业人的转变为设计主线， 加速院校人向企业人转变的过程，使新员工能够调整好心态，顺利地渡过这一时期。快速融入团队，增进相互了解和沟通。从拉近距离的信任活动、增加身体接触，缩短彼此心理距离。每一位新员工都会亲身感受到集体的力量，从而增进新员工的相互了解，最终提升员工对“”的忠诚度和归属感。学习团队工作的方法，提高与人配合和沟通的意识和能力。树立团队合作意识，增强沟通的意识和技巧以及一些正确的团队工作方法。紧密结合建设公司企业文化，选择适合其企业文化及现状的项目，设计回顾点，使学员更深刻理解建设公司的企业文化；使新员工正确认识自身，了解职业人应具备的素质和心态，找到自身的差距，总结培训中的收获。 项目设计和主要回顾点 主要回顾点背摔： 责任、信任、诚信（结合企业文化）服务意识：沟通、关注客户需求、不允许出一次错背摔： 责任、信任、诚信（结合企业文化）服务意识：沟通、关注客户需求、不允许出一次错信任雷阵： 重新认识自已，自我定位 从小事做起性情导向——职业导向成长导向——责任导向盲阵： 结果导向，目标导向盲阵： 结果导向，目标导向（结合企业文化：“N+1”以更高质量、标准、效率要求自我，沟通为先）电网： 团队工作的方法、执行力 （结合企业文化：“N-1”）思想导向——行动导向断桥/空中单杆：认识差异、欣赏差异，学会断桥/空中单杆：认识差异、欣赏差异，学会包容（结合企业文化：根据外部环境的变化来自觉调整自己）求生： 着眼于奉献个人能力再强也无法完成所有事情，企业的业绩通过团队实现 （结合企业文化：“N-1”）个性导向——共性导向 三、培训方案项目介绍：团队热身及破冰：目标：介绍本模块培训的目标、日程、内容建立团队，用特殊的方式相互认识形成轻松的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备建立团队记人名游戏HUMAN BINGO相互介绍并熟悉选出队长，集体创作队名、队歌、队徽、队训团队展示培训注意事项及安全说明一、从院校人向职业人的四个转变个性导向VS共性导向断 桥 项目介绍：要求队员爬上8米高的断桥，从桥的一侧跳到另一侧，并返回目标：“无论后退是多么舒适,也不为舒适而后退” 克服心理压力建立自信增强自我控制自我决断能力敢于抓住机会空中单杠（与断桥二选一）目标： ▲增强自我控制与决断能力以适应不断变化的外部环境▲克服心理压力，建立挑战困难的自信心与勇气▲无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退抓住机会项目介绍：学员依次攀爬上一根高约8米的圆柱，奋力向前跃出，双手抓住面前的一根单杠求生 项目介绍：全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4米的光滑墙面，在此过程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体。 目标：团队气氛达到高潮人力资源的合