时间换算和计算-例2.docVIP

金地老君堂实验学校教师课时授课教案 检查签字： 2017 ~2018 学年度 第（一 ）学期 主备人：朱嘉艳 复备人：朱嘉艳 授课日期： 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 学情分析 教学准备 环节意图 教学过程 复备 1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个 走半天。这是什么？谁知道？ 钟表 2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型， 提问：①“矮子指的是什么”？“高个指的又是什么？” 回答：矮子：时针，高个：分针 ②“分针走一小格的时间是多少”？ 分针走一小格的时间是1分钟 “分针走一圈的时间是多少”？ 回答：分针走一圈的时间是多少60分 “时针走一大格的时间是多少”？ 回答：时针走一大格的时间是1小时/60分 “时针走一圈的时间是多少”？ 回答：时针走一圈的时间是12小时 ③“1时等于多少分”？“1分等于多少秒” 回答：1时等于60分 师板书：1时=60分 1分等于60秒 师板书：1分=60秒 3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间。 如：5时，3时20分，6时，9时50分等。 揭示课题 我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢