导数及应用导学案.docVIP

第三章 导数及其应用PAGE PAGE 34§3.1.1 函数的平均变化率【学习目标】1．感受平均变化率广泛存在于日常生活之中，经历运用数学描述和刻画现实世界的过程. 体会数学的博大精深以及学习数学的意义；2.理解平均变化率的意义，为后续建立瞬时变化率和导数的数学模型提供丰富的背景. 【学习重点】平均变化率的概念、函数在某点处附近的平均变化率.【学习过程】hthto 问题1 高台跳水在高台跳水运动中，运动员相对于水面的高度h(单位：m)与起跳后的时间t（单位：s）存在函数关系h(t)= -4.9t2+6.5t+10. 如何用运动员在某些时间段内的平均速度粗略地描述其运动状态?在这段时间里，=_________________在这段时间里，=_________________问题2 爬山的感觉当山坡平缓时？当山坡陡峭时？如何用数学反应山坡的陡峭程度呢？提出疑惑二、新课导学探究新知：问题1：高台跳水，求平均速度问题2：爬山的感觉1.如何借助函数的观点来研究此问题？2.如何用数量表示山路的平缓及陡峭程度呢？（1）以AB段为例，假定AB段山路是平直的，什么量能表示此段路的陡峭程度？什么时候此段是水平的？（2）“线段”所在直线的斜率与山坡的陡峭程度有什么关系？（3）问题是山路是弯曲的，怎样用数量刻画弯曲山路的陡峭程度？新知：函数的平均变化率：一般地，