《清清的溪水ppt课件》小学语文语文S版版二年级上册.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 18 清清的溪水 高瑞娥 鹤壁市山城区第八小学 义务教育课程标准实验教科书(S版)二年级上册语文第五单元第18课《清清的溪水》 小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” 小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” 小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” ！ ？ “比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。 “比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。 ？ ！ “这么多树被你们拔掉了，水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。 “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。 “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。 大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一颗颗树栽好。 大象和棕熊知道自己