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六年级下美术ppt课件拟人化的卡通人美版(2014秋)_2
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 想一想 说一说 回忆成长过程中印象最深的卡通作品,说说你最喜爱的卡通形象,讲出它最突出的造型特征。 你都看到了哪些种类的“特殊人物”?他们的可爱之处(共同点)是什么? 把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话,能大笑。 什么是拟人化? 问: 怎样才能将卡通形象画的拟人化呢? 拟人化的变化: 海绵、海星卡通形象 这组图片从哪方面体现了画面的生动呢? 表 情 造 型 这组图片哪里设计的新颖、有趣? 拟人化步骤 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
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