2016秋12月教学反思2.docVIP

Unit 4 Our World Topic 2 Section B教学反思Section B的主要教学活动为1a, 3a和3b。本节课主要通过Miss Wang和班里的学生之间的谈话引出玉树地震的话题，在对话中了解玉树地震的信息。简单讲述了如何在地震中逃生的问题以及复习双多音节形容词的比较级和最高级形式。第二部分通过听力训练的方式要求学生学习表达关心的句子。3a部分主要通过图片、音标的提示，展示了有关灾难的名词。复习了/e/ /θ/的不同发音以及升降调、连读和不完全爆破。教师在讲解音标的时候可以借助多媒体或者图片，让学生直观地感受唇形、齿形和口型。这节课要求掌握的东西比较多，有一下内容：Knowledge aims：1. 能根据音标正确朗读出单词表中本课的单词：level, sad, calm, typhoon等。 2. 能在老师的引导下，读出句子的升降调、连读和不完全爆破，分清/e/ /θ/之间的区别。 3. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词：level, sad等。能根据音标正确地书写typhoon, flood 等。 4. 能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。 5. 能正确运用本课所学知识谈论地震的话题，能够用所学知识向受灾的人们给予关爱。Skill aims：1. 能听懂有关谈论地震的话题及用形容词比较级最高级谈论