《卢沟桥》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 8《卢沟桥》教学设计 单位：河南省鹤壁市淇滨区教研室 姓名：高爱红 电话 邮箱：qbqjy@163.com26 卢沟桥河南省鹤壁市淇滨区教研室 高爱红教材分析：《卢沟桥》是（语文S版）义务教育课程标准实验教科书三年级下册第七单元的一篇精读课文.课文主要介绍了卢沟桥的建筑特点及美观的造型，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。同时通过介绍卢沟桥是“七七事变”的发生地，告诉我们卢沟桥是一处具有历史意义的建筑。这篇课文也是对学生进行爱国主义思想教育的好教材。这篇课文预计三课时完成。第一课时，初读课文，了解课文的大致内容，学习生字新词；第二课时重点理解课文第二、三自然段，指导学生模仿第二自然段习作；第三课时理解卢沟桥的历史意义，背诵第二自然段，复习生字词。课文的第二部分（第2-3自然段）是本文的重点，也是第二课时要讲授的重点。第2自然段的写法很典型，具有代表性，是一篇指导学生写“桥”的好片段，有以下特点：（1）使用了总分的写作方法（先总的概括卢沟桥设计科学，造型美观，接着分两层具体描写了设计怎样科学，造型怎样美观）。（2）使用了说明方法和修辞手法（使用了“列数字”的说明方法写出了桥的雄伟壮观；使用了“举例子”的说明方法写出了桥的坚固；使用了“摹状貌”的