认识算盘--袁晓丽.pptVIP

认识算盘 焉耆县二下 袁晓丽 二年级下册 学习目标： 1、直观认识算盘，知道算盘各部分的名称。 2、经历用算盘表示数，数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。 3、了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，激发学生对算盘的热爱。 自学指导认真看课本78页。（看图，看文字）思考：1、算盘各部分的名称是什么？2、仔细观察算盘上的算珠，你能发现什么？你有什么问题吗？小精灵是怎么回答的。3、想一想：你能用算盘表示1-9吗？4、如果在算盘上表示10，应该怎么办呢？5、结合算盘图，读一读小女孩说的话，思考563在算盘上是怎样表示的？6、思考小男孩说的话，他是怎样确定数位档的？个位在哪里？十位？百位？0怎样表示？ 探究新知 框 档 梁 上珠 下珠 算盘四周叫做框，根根小棒叫做档， 一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。 认识算盘。 算盘也可以用来数数和记数。 一个下珠表示1，一个上珠表示5。 二、探究新知 个 位 1 、2 、3 、4 用算盘数数、记数。 让我们借助算盘 一起来数数吧。 探究新知 个 位 1 、2 、3 、4 、5 十 位 百 位 千 位 用算盘数数、记数。 让我们借助算盘 一起来数数吧。 看来同学们已经掌握了用算盘 数数的方法。那用算盘记数呢？ 你有其