古筝演奏训练对智障人功能恢复研究.docVIP

古筝演奏训练对智障人功能恢复研究 　　【内容摘要】古筝演奏训练对智障人士功能恢复的研究是一个全新而又重要的课题，其属于新兴的多学科交叉学科――音乐医学范畴，涉及音乐学、医学、美学、生理学、物理学、心理学等多门学科。文章从古筝演奏训练对智障人功能恢复的理论依据、实践参照、具体运作三大理论层面进行研究。 　　【关键词】古筝演奏 训练 智障人士功能恢复 理论 实践运作 　　一、古筝演奏训练对智障人功能恢复的理论依据 　　古筝演奏训练对智障人士功能恢复，有大量坚实的理论依据。 　　音乐可以陶冶人的情操，音乐疗法对一些疾病具有很好的疗效，这早已被中外许多学者所公认。因为，音乐在一定程度上能够起到缓解人的思维情绪的作用，轻松、欢快的音乐能够使人的大脑神经得到改善，使人精神焕发，并且可以消除疲劳。舒缓优美的旋律能够安定情绪，提高注意力，改善患者的精神情趣，更有利于患者的身心健康。音乐治疗由来已久，瑞典学派的创始人庞德维奇曾经研究过心理共鸣理论，总结出音乐通过音响的和声系统反映了原始形式的精神生活，和缓、平稳的音乐能够给人以安慰；洪亮、欢快的音乐则使人激动、振奋。还有人研究了音乐与情绪的关系，证明忧郁、悲切、伤感的音乐能使人感到忧伤，快速的大调能使人感到愉快，正确的音乐能消除病人的不良体验，也能扩大其享受到的感觉和体验，能使其享受音乐过程中出现的思维结构得以提高。 　　首先，古筝演奏训练对智障人