《用字母表示数》整理与复习设计.docVIP

《》整理与复习设计 【复习内容】册第—81页 【复习目标】 、能正确地用含有字母的式子表示数及其数量关系、计算公式。 、、【教学重点】：正确地字母表示数和常见的数量关系、运算定律和计算公式。 【教学过程】： , 再现知识师： 师板书课题：用字母表示数的整理与复习。 【设计意图：通过用字母表示数激发学生的学习欲望，从而导入新课。】二 、回顾知识、自主梳理我们学过哪些可用字母表示的数量关系、公式、运算定律？请同学们用自己喜欢的方式整理出来。学生独立整理交流展示、引导建构小组汇报整理结果，其它小组补充，可适当提问各运算律数量关系间的举一反三……①数与字母相乘时，乘号可以写为“点”或者省略不写； ②数与字母相乘时，数字一般写在字母前面。 (当1和任何字母相乘时，1省略不写。 【设计意图：先小组间的合作交流，既帮助学生对自己复习的知识进行查缺补漏进，建立一个完整的知识系统，又培养了学生间的合作交流，体验到了同伴相互交流的学习乐趣。学生在整理中让旧知识焕发出新的生命力。全班交流促进学生语言表达的完整和思维的严密性。】 综合应用 整体提高1、基本练习: 课本第页【设计意图】练习设计由易到难，尤其是综合练习，把学生的易错点混合，学生通过比较理清思路，记忆深刻。 五、， 师：这节课的最后，老师课件示： 师：【设计意图：这一环节的设计了学生的，又学生】 板书设计： 用字母表示数的整理与复习 数