三年级试卷情况分析.docVIP

三年级试卷情况分析本次试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标，着重考察学生在语境中运用英语的能力，强调英语的交际性。考核知识的同时也考查了学生的能力。试题注重基础知识的考查，形式多样，题量大，难度也较大，从不同方面对学生进行考查，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，灵活多样。　一、试卷答题情况分析(一)听力部分一、听录音选单词；学生做得较好。二、听录音，判断图片是否与图片相符；整体较好。三、听录音，给图片排序；整体较好。四、听录音判断句子是否相符。Mr Jones isn’t my teacher.学生听不出isn’t。失分人不少。五、听录音，选出你听的句子。整体较好。六、选择最佳答语。难度较大，比较容易混淆的几个答语要选择。失分较大。(二)笔试部分一、单词分类题，是属于基础知识，主要考查学生对单词的意思的认识。失分率较低。二、选择。难度较大，难点have ,has区分，be动词使用，how many后加名词复数，以及常用语使用都涉及到，面广灵活性强。语言的综合运用能力不强。对所学英语不会灵活地运用。有些内容学习过于机械，造成了思维的定势。三、选单词不同发音，此题学生基本上很少选对，读不准音，容易混淆。四、句子排序，涉及对话的灵活运用，基本出错不多。五、选择相应答语。内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句