主题活动及环境创设.pptVIP

幼儿园主题活动与环境创设 实验三幼 李 静 2015年10月20日 相对于传统的分科教学来说，主题活动更具系统性。因为，主题活动是以一个话题为中心进行延伸的活动，这些活动紧紧地围绕这个话题而进行，这个话题始终贯穿与主题活动的始终，小的活动构成一个小主题，几个小主题就构成最后的大主题。 一、什么是主题活动： 选择主题----确定目标---选择内容（网络图）----组织实施-----形成成果 二、主题活动的开展步骤 : 案例1： 环 境 主 题 制 定： 创设目标： 1、让孩子进一步认识贵州、了解贵州,产生热爱家乡的情感!! 2、喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能注意和亲近环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。 教学网络图： 展示区的物品和旅游区的照片以及各个区的材料都是由家长的收集聚集成的！ 家长工作： 主题与区角创设的融合 主题教学活动与区角的融合 区域设置：我