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与朱元思书 吴均（南朝梁） 第一段总说富阳到桐庐间的山水有什么特点？（总领全文的句子） 奇山异水，天下独绝。 文章中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”（主旨句）此句言外之意是什么？ 作者对追求利禄之徒的蔑视，对自然的喜爱，避世退隐的高洁志趣。 《五柳先生传》[晋]陶渊明 整体感知课文 这是一篇什么体裁的文章？这种体裁有何特点？ 这是一篇用史转体写的自传性散文。传记是一种用来记载人物生平事迹的文章体裁，一般由别人代为记述，也有自述生平的，称为自传。 2、全文共分两段，分别以什么表达方式为主?写了什么内容？ 第一段以记述为主，重在表现五柳先生的生活、性格、志趣等；第二段以议论为主，对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。 3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活、和志趣？刻画了怎样的形象? 性格：闲静少言，不慕名利 生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空 志趣：一、读书 二、饮酒 三、著文章 总体形象：自得其乐，淡泊名利 4、五柳先生既醉则退，曾不吝情去留”？ “造饮辄尽……曾不吝情去留”这说明五柳先生嗜酒，但不拘小节，性情豪爽，把世俗的繁文缛节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节的人。 ５、陶渊明好读书，为什么“不求甚解”呢？ “好读书，不求甚解”，这与他“不慕荣利有关。他读书的目的，是一种求知的满足和精神上的享受。他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，这种不求甚解是他率真自然性格的反映。 ６、五柳先生为什么“常著文章自娱”？ 五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看的，更不是要献给统治者去求得高官厚禄，而只是“自娱”，这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成鲜明的对比。 ７、赞语中的哪句话和传文中“不慕名利”相照应？ 赞语中与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。 ８、他为自号“五柳先生”？以“五柳”为号体现他怎样的精神风貌？ 古人是重名声的，希图能够名声不朽，而先生却连姓氏名字也不清楚，竟指宅边五柳为号，可见其淡泊名利的生活态度。 送东阳马生序宋濂 概括形象 宋濂： 学习勤奋刻苦、不畏艰难、坚守信约、尊重师长 、求学真诚谦恭、关怀后辈 一、根据原文填空 1.揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是____________________. 2.最能表现作者勤学苦读，不畏艰难的抄书之苦的句子是__________________________ 3.表明作者尝趋百里外求学原因的句子是_____________________________ 4.其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是______________________________ 5、“人多以书假余”的原因是： ____________________. 6、说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因 ： _____________________________ 7、总结第二段文字乃至整篇的一句是 8．作者幼时借书抄书来读，其原因是“ 嗜学 ”与“家贫”之间的矛盾来决定的。“以中有足乐者”指读书之乐。 （1）“嗜学”与“家贫”的矛盾。解决办法： 每假借于藏书之家，手自笔录，走送之。 （2）“益慕圣贤之道”与“又患无硕师名人与游”的矛盾。解决办法： 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 余幼时即嗜学 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸 益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游 以中有足乐者，不知口体之奉不若人 录毕，走送之，不敢稍逾约。 余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者 * * * 韩 愈 “说”是古代一种议论性体裁，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发作者的感想。 “马说”即谈马、论马。 常用托物寓意的手法。 《马说》的作者 ，字 ，是 代 家。是“ ”之一。因其世居于昌黎，故又称 ； 唐 退之 韩愈 文学 唐宋八大家 韩昌黎 2、全文的主旨句是什么？ 4、千里马被埋没的直接原因是什么？ 5、千里马被埋没的根本原因是什么？ 3、描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么？ 1、作者对千里马与伯乐的观点是什么? 世有伯乐，然后有千里马。 理解重点语句 其真无马邪？其真不知马也。 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 食不饱，力不足，才美不外见。 食马者不知其能千里而食也。 6、“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是： 8、文中运用排比将“食马者”的平庸浅薄写 得淋漓尽致是哪几句？ 7、有人说世上不是缺少美，而是缺少发现， 由此想到《马说》中的一句话是： 理解重点语