6及7的加减法.docVIP

6和7的加减法教学内容： 第42页内容和“做一做”，练习九的第4～8题。教学目标： 1、使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数。2、掌握6和7的加减法的计算方法。 3、使学生能够提高计算能力。4、使学生掌握添上一个用加法，去掉一个用减法的经验。教学重点：计算6、7的加减法。教学难点： 理解计算方法，正确的进行计算。教具准备：教师准备课件、实物投影仪、草地（自制）。学具准备：学生准备6只小鸡卡片、6只小青蛙卡片。教学设想：通过课件引入情境，使学生掌握对来了的动物就合起来用加法，走了的就去掉用减法的方法对6、7的加减法的理解，并通过巩固练习加深印象，达到教学目的。教学过程：一、导入 同学们，你们喜欢去动物乐园吗？今天，我们就一起到动物乐园玩一玩！（课件：一片草地，音乐响起）动物乐园里有一片美丽的大草地，上面还有美丽的秋干呢！在你们的桌子上也有这么一片美丽的草地！拿起来看一看，美丽吗？现在就让我们请小动物上去玩一玩，行吗？【设计意图：通过情境引入使学生在轻松的环境中愉快的进入课堂当中。】二、探究新知课1、加法。 请1只青蛙和5只小鸡上去玩一玩，把它们请上去吧！（让学生在情境中进行操作，通过不同角度的观察，得到一幅图，可以写出两道不同的加法算式）a．草地上一共有几只小动物？该怎样列算式呢？赶快记在纸上（学生写算式）。b．你们草地上有