人教版二年级下册语文第14课《邮票齿孔的故事》ppt课件_4.pptVIP

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  • 2018-07-02 发布于贵州
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人教版二年级下册语文第14课《邮票齿孔的故事》ppt课件_4.ppt

人教版二年级下册语文第14课《邮票齿孔的故事》ppt课件_4

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 邮票齿孔的故事 这是什么? 邮票 民族邮票 邮票齿孔的故事 人物邮票 邮票齿孔的故事 动物邮票 邮票齿孔的故事 名著邮票 邮票齿孔的故事   作用:寄信、文化交流、 欣赏、记录重大事件、收藏…… 邮票齿孔的故事 14、邮 票 齿 孔 的 故 事 chǐ méi dāo cái 齿孔 一枚 小刀 裁开 lún dūn jiǔ biàn sī 伦敦 喝酒 方便 撕开 yán jiū yóu zhènɡ rénɡ 研究 邮政 仍然 齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 喝酒 方便 撕开 研究 邮政 仍然 你知道带齿孔的邮票是怎样发明的吗? 课文主要讲了一件什么事? ??? ?? 课文主要讲了 的一天, 在酒馆 时,看到身边的一 位先生用 在邮票的连接处____ ,很容易地撕开了邮票。 他受到启发,研制出了 。 1848 阿切尔 喝酒 曲别针 刺上 小孔 邮票打孔机 课文中出现了两个人物,一个是用别针刺孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你喜欢谁呢?为什么? 邮票齿孔的故事 先生,您带小刀了吗? 对不起,我也没带。 邮票齿孔的故事 阿切尔被那个人的举动吸引住了。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化

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