2018年秋九年级化学上册 第3章 物质构成的奥秘 第2节 组成物质的化学元素 第2课时 物质的分类 自然界中元素的存在教案 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 1第3章　物质构成的奥秘第2节　组成物质的化学元素第2课时　物质的分类　自然界中元素的存在教材解读　　物质的分类是贯穿化学学习始终的一条物质主线，从元素的角度对物质进行分类是学生需理解的重点。对大量繁杂的事物进行合理的分类是一种科学、方便的工作方法，它在化学学习和研究中有不可替代的作用。　学生在学习本节课之前，已经会根据物质的种类把物质分成纯净物和混合物，并且知道纯净物有固定的组成。前面又明确了物质是由元素组成的，现在根据物质的组成元素将物质进行分类也就成为学习的重点之一，也为以后学习物质打下坚实的基础。教学目标知识与技能1.熟悉物质分类的依据和方法。　2.了解各元素在自然界中的存在。过程与方法　通过对元素和物质的分类培养学生的观察分析能力。情感、态度与价值观使学生感受到元素在人类发展中的重要作用，以及化学学科的实践价值。教学重点教学难点重点：根据元素的种类对物质进行分类。　难点：根据元素的种类对物质进行分类。探究点一　物质的分类[情景展示] 你会分类吗？现有：①四氧化三铁(Fe3O4)、②食盐水、③水(H2O)、④高锰酸钾(KMnO4)、⑤洁净的空气、⑥液氧(O2)、⑦二氧化锰(MnO2)、⑧铁粉(Fe)、⑨澄清石灰水、⑩五氧化二磷(P2O5)十种物质。请用序号填空。1．属于混合物的是__②⑤⑨__，属于纯净物的是__①③④⑥⑦⑧⑩__。2．在纯净物中，只