2016届九年级语文下册第三单元 第7课《大自然的语言》ppt课件 北京课改版_4.pptVIP

导入新课;大自然的语言;学习目标;重难点：? 1、?能正确、流利有感情地朗读诗歌，在读中领略大自然的神奇，激发探索大自然语言的兴趣。? 2、?结合学生的生活世界和想象世界，整合课内外的课程资源，引导学生仿编、创编诗歌。;大自然有语言吗;大自然在水面上写着 ……;大自然在蓝天上写着 ……;大自然在四季里写着;草长莺飞 百花盛开;燕子翩然归来;溪水欢舞;花儿盛放;荷儿舒展;孕育果实;硕果累累;层林尽染;叶落知秋;北雁南飞;衰草连天;风雪载途;银装素裹;夏天;这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是……; 大自然就像一个神奇的智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。 ;大自然的语言;竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。 他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。;风雪载途　　　 ━━ 记载 衰草连天　　　 ━━　等衰 连翘　　　 ━━　翘尾巴 观测　　　 ━━ 道观 播种　　 ━━ 耕种 落叶 ━━丢三落四 ━━落枕 差异 ━━ 差遣 ━━ 差劲 ━━ 参差;需