高中地理 第四单元 第二节 自然灾害与人类 以洪灾为例导学案 鲁教版必修1.docVIP

自然灾害与人类 以洪灾为例 [学习目标定位]　1.能够说出自然灾害的概念、成因、类型及其危害。2.通过学习洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的种种因素，简述自然灾害造成的主要危害以及防灾、减灾的方法、措施。3.通过分析洪峰、洪灾和泥石流的相互关系，加深对自然灾害之间关联性的认识。一、自然灾害1．概念：指在自然界发生的，对人类的生命和财产构成危害的事件。2. 常见灾种eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(气象灾害：台风、洪水、干旱等,地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流等))3．危害：严重影响人类生产、生活的正常秩序，威胁人类的生存与发展。二、认识洪水和洪灾1．洪水：河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。2．洪灾(1)概念：洪水溢出或冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来损害。(2)危害eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(直接损失：人员伤亡等方面的损失,间接损失：供水、电力、交通等的中断，以及城,　乡商业活动的停止和生活秩序的紊乱等))三、洪灾的形成原因1．基本环节：一是洪水的形成，二是对人类造成损害。2．洪水的成因(1) 自然原因eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(气象原因：强降雨、大量冰雪快速融化、冰凌,　堵塞河道,地质原因：滑坡、泥石流堵塞河道,其他原因：流域汇水速度大于河道排水速度))(2)人为原因eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(破坏植被,大规模围湖造田,建筑物占据河道))3．洪水致灾的影响因素：洪水发生区域的人口密集程度及经济发达程度。思考1．发生洪水一定会形成洪灾，这种说法对吗？为什么？答案　不对。自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。洪水不等同于洪灾。洪灾一定是由洪水形成的，但发生洪水不一定就形成洪灾。只有当洪水发生在有人类活动的区域并且带来灾害时，才能称为洪灾。四、洪灾的防治措施1．做好对洪水的监测和预报工作。2．采取相应防洪措施(1) 工程措施eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(兴建水库，退耕还湖，提高对洪水的调蓄能力,修筑堤坝，防止洪水漫溢,疏浚河道，加快泄洪速度,开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水水位))(2) 非工程措施eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(提高人们的防灾减灾意识,严格控制滥砍乱伐，减少水土流失,建立统一的减灾防灾管理体制,建立统一的抗洪抢险指挥管理系统，拟定,　居民的应急撤离计划,加强灾前水利建设投入与减灾科研投入))思考2．植树造林的防洪功效主要体现在哪些方面？答案　主要体现在以下两个方面：一方面可以充分发挥森林涵养水源的作用，延缓洪水的形成；另一方面充分发挥森林保持水土的功能，减少水土流失，保持河道的通畅。探究点一　自然灾害的种类及影响探究活动　阅读下列案例，完成下列问题。材料　①2014年4月8日报道：去年11月20日，日本发现小笠原诸岛附近的海底火山喷发喷出了一个新岛。该小岛随后不断扩大，并与小笠原诸岛连接。②中新网2013年4月17日电：当地时间4月16日，在巴基斯坦与伊朗边界地区发生7.8级地震，地震造成重大人员伤亡和财产损失。③据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。④新华社孟买2010年3月29日电：印度警方29日说，当天在加尔各答市中心的火灾现场又发现8具遗体，至此遇难总人数已升至42人。此外，仍有一些人失踪。(1)试辨析以上案例，哪些是自然灾害，哪些不是自然灾害？为什么？(2)荒无人烟的地区会发生自然灾害吗？(3)自然灾害的危害程度与经济和人口的关系是怎样的？答案　(1)①不是自然灾害，因为没有造成损失。②是自然灾害，以地震为诱因，造成人员伤亡和财产损失的灾情。③是自然灾害，以雨雹为诱因，造成作物受灾的灾情。④不是自然灾害，是人为原因引起的火灾。(2)不会。因为自然界发生的，对人类的生命和财产构成危害的事件才称为自然灾害，无人区自然界发生的异常变化，不会给人类带来危害，也就不会形成自然灾害。(3)自然灾害强度相同条件下，经济越发达、人口越密集，危害程度越大；经济、人口密度相当条件下，自然灾害强度越大，危害程度越大；一般经济越发达，防灾减灾能力越强，造成的人口伤亡数量少而经济损失大。反思归纳　自然灾害的概念、种类及影响(1)自然灾害的概念自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。(2)自然灾害的种类及影响自然灾害的种类很多，对人类影响较大的自然灾害包括台风、洪水、干旱、地震、火山、滑坡、泥石流等。按照不同的标准，可将自然灾害划分为不同的类型。例如，根据致灾因子可将自然灾害分为天文灾害、气象灾害、水文灾害、地质灾害、生物灾害等。自然灾害严重影响人类生产、生活的正常秩序，