学年度七年级语文下册第四单元 第13课《伟大的发现》ppt课件 北京课改版_5.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 伟大的发现 ——艾芙·居里 教学目标 1．知识与技能：进一步了解居里夫妇发现镭的过程；初步了解人物传记的主要特点；初步掌握引号的作用。2．过程与方法：通过反复朗读、圈划和小组交流等形式进行。3.?情感、态度及价值观：学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神;感受科学家朴实恬淡的人格魅力。 教学重点：通过圈划和朗读感受居里夫妇的刻苦精神和人格魅力。 教学难点：让学生感悟居里夫妇的人格魅力。 作者简介 作者艾芙· 居里是居里夫妇的次女。 【玛丽· 斯科罗多夫斯卡】居里夫人的原名。 艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和皮埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 在今天的世界上，不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。 继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，居里夫人的两对后辈也相继获得诺贝尔奖：长女伊伦娜，核物理学家，她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖。 该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔?居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔，居里夫人年表，是一本很详实的个人记录。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为27种文字在世界上发行。 她是谁?她在干什么? 这位年轻妇人,是居里夫人 【猝】忽然 【镭】一种放射性元素。医学上用镭来治疗癌和皮肤病。 【钋】一种放射性元素。 【居里大夫】居里的父亲。 分小组讨论：圈划出相应的字词、短语或句子 “这种条件”具体是指什么？ 概括其特点。 工作环境 夏天：“燥热” 冬天：“冻僵” 工作设备 差不多没有专门装置 没有防止放出有害气体的“烟罩” 恶劣 简陋 工作条件 那么，在这种条件下 居里夫人 又是怎样工作的？ 也圈划出 相应的内容 整天—搅动－铁条 ——筋疲力尽 “男子的职务” “反自然”* 穿旧工作服,头发被吹，烟刺激着······ 她独自一个人就是一个工厂 神秘性 在矿渣里分离极小量的镭······ 工作日变成了工作月、工作年 工作 强度、难度 巨大 面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人怎么说？ 虽然······ 　，但是······ 　很快乐 他们为何会这么认为？ 迷住了　　吸引住了　 勇气　　　他们的亲爱　　智力上的热情　　 科学兴趣　　工作热忱　　平静专注　热心好奇 体现的精神： 刻苦钻研（勇气毅力） 坚韧执着、以苦为乐 写作特色 1 鲜明的对比 小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比 极差的实验设备、超强度的劳动与人物的 “亲爱和智力上的热情”相对比 提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比 突出人物献身科学乐于追求的崇高精神世界。 突出人物挑战困难的顽强意志和勇气。 充分展示出主人公在科学的道路上历尽辛 获取成功是人生最大快乐的伟大情怀。 全文通过鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心。 2 生动细致的描写 从不同的季节、不同的天气和简陋的设备进行细致的描写，从而反映出条件的艰苦，衬出人物的伟大精神。 对残破的顶阁小屋的描写。 对人物深入细致的描写。 从人物的语言、动作、心理、感觉、神态做深入细致的描写，从而反映出人物的伟大性格。 3 在叙述中不断插进居里夫人 的记录， 使叙述更真实更深刻。 课文剪切 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们的亲爱和智力上的热情，把他们结合在一起;他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们两个人都是一样，是为了过这种生活而降生的。 课文剪切：怎样理解很快乐？ 玛丽后来写道；“感谢这种意料之外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过，那个极可怜的棚屋里有极大的宁静：有时候我们来回走着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。我们若觉得冷，在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种特殊的专心境况中过日子，像是在梦里过日子一样 他