《会走路的树》自创.docVIP

会走路的树（第二课时）（苏教版小学语文第四册）教材解读：本课是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。全文共9个自然段，分两部分。第一部分是第一至第四自然段，写小鸟认识了一棵会走路的树。“小树”陪小鸟玩了许多地方，看见了许多有趣的东西。第二部分是第五至第九自然段，写小鸟认识了小驯鹿，知道了会走路的树原来就是驯鹿一家。全文语言浅显流畅，生动活泼，有趣，歌颂了自然界的和谐与美好，倡导了人与人之间真诚友爱、互助团结的精神。设计理念：1、创设情境，尊重差异，促使学生产生主动学习的欲望，积极、愉快地参与学习。2、以读为主，以演促读，以读促悟，以悟激情，令学生由浅入深获得初步情感体验，激发起对友谊、对大自然的向往，也充分感受到语言的美。3、扩展思维，激发想象，不仅使学生在语文实践中提高自己的语言能力，同时沟通了语文与生活，语文与其他学科的联系，培养学生综合应用能力。教学目标： 1.学习课文一至四自然段，能正确、流利、有感情地朗读课文。读出对话时不同语气，体会角色的思想感情。2.通过感受小树和小鸟相处时的快乐、分别时的不舍，初步体会动物间和谐、友好的交往，感受大自然融洽和谐的一面，培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重点：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。读出对话时不同语气，体会角色的思想感情。2.调动学生的情感体验，补白课文的想象空间，自然深化课文的主题。教学难点：体会