《圆明园的毁灭》教案2.docVIP

21 圆明园的毁灭教学目标了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，教育学生万园之园遭毁灭，勿忘国耻兴中华。想象并再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。教学重、难点引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱历史，激发学生的爱国之情。让学生体会作者安排材料的匠心。教学准备课前收集圆明园的相关资料。制作相关课件。教学时间：两课时教学过程借助多媒体，激情引入谈话引入：同学们，你们知道吗，一百多年前的北京的西北郊。有一座建筑宏伟的皇家园林，那里风景如画，奇珍异宝和历朝文物数不胜数。这就是圆明园。然而，这一切都随着侵略者的一把火而化为灰烬，现在让我们的思绪回到那个不堪回首的年代，永远记住当年的耻辱。今天我们就穿梭时空的隧道去寻找这无与伦比的皇家园林吧。播放关于圆明园昔日的美丽和毁灭的多媒体图片，引出课文题目。3.板书课题。圆明园的毁灭人们梦中的圆明园昔日究竟是怎样的辉煌？它是怎样被毁灭的呢？请同学们放声朗读课文，走进圆明园，了解圆明园的昨天与今天。读课文后，了解过去的圆明园的建筑风格和历史文物读完课文后相互交流，在交流中深入感悟课文。选学生朗读第一自然段，留下悬念展示课件，设问：大家知道段落中为什么连续使用了两个“损失”吗？板书：损失 不可估计 下面请大家继续往下看。感悟第二自然段。选学生朗读第二自然段，提问：（a