义务教育2015最-新人教版小学数学六年级下册第一单元教案.docVIP

第一单元：负 数第 1 课时主备人姓名刘昌华 马菊荣授课时间年 月 日 午 第 节课 题负数的认识教学内容教材第2～4页例1、例2教学目标1、引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2、使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3、结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重点 体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义教学难点对负数意义的理解。教具学具教 学 过 程增 删 修 改一、情景导入1、教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。2、引导学生观察图片，说出图中内容。引出课题并板书：负数的认识二、新课讲授1、教学例1 。（1）教师板书关键数据：0℃ 。（2）教师讲解0℃的意思: 0℃表示淡水开始结冰的温度。比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）：如-3℃表示零下3摄氏度，读作：负三摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写：如+3℃表示零上3摄氏度，读作：正三摄氏度，也可以写成3℃，读作：三摄氏度。（3）我们来看一下课本上的图，你知道北京的气温吗？最高气温和最低气温都是多少呢？（4）了解了北京的气温，下面我想请同学告诉我哈尔滨的气温，它与上海气温比较又怎样呢？用手势告诉大家好吗？