2017年八年级生物下册151 传染病ppt课件 北京课改版_1.pptVIP

八年级下册 15.1传染病 本节目标 （1）掌握传染病的特点和传播途径 （2）学会如何区分传染病 （3）学会如何预防传染病 预习反馈 1．传播途径是指病原体离开______________ 到达健康人 所经过的途径，传染病的传播途径主要有：_______ 传播、_______ 传播、______________传播和_______ 传播、_______传播等方式． 传染源 2.传染病是指由____________引起的，能在人与人 之间或人与动物之间传播的疾病．传染病具有__________________． 饮食 空气 生物媒介 接触 经水 病原体 传染性和流行性 情境导入 传染病的流行 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 情境导入 传染病的流行 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 情境导入 新闻图片 这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？ 课堂探究 传染病〔Infectious Diseases〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。中国目前