广西桂林市宝贤中学八年级上政治《我们的人身权利》ppt课件人教版.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第二单元 我们的人身权利 人身权利 政治权利 文化权利 经济权利 人身自由 生命健康权 人格尊严权 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权 选举权 被选举权 集会、游行、示威权 言论自由、批评建议权 受教育权 财产所有权 继承权 智力成果权（知识产权） 消费者权益（九项） 人权 最基本、最重要的权利 1、什么是人格权？（p25） 人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。 2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25） (1)物质性人格权 (生命健康权) (2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 3、什么是首要的人格权？（p25d.2） 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。也是最基本的人身权利。 4、人身自由权包括哪些内容？（P25） 答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 ②公民的身体不受非法搜查 ③公民的身体不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁 这是一个常见考点 5、判断是否侵犯人身自由权的法律依据是什么？P25 法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。类似 非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。 6、侵犯生命健康权的法律依据？ 我国法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去民意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，是首要的人身权利。 7、为什么要特殊保护未成年人的生命健康权？ （p26） （1）未成年是祖国的未来和希望； （2）年幼； （3）能力欠缺； （4）社会经验不足； （5）生命健康较容易受到侵害。 内因 外因：保护青少年的生命健康，是全社会的责任。 8、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2） 答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 ②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 ③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 这是一个常见考点，特别是“童工问题” 9、专门保护未成年人生命健康权的法律有哪些？ 《未成年人保护法》 《刑法》 《宪法》 《民法通则》 《婚姻法》 10、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27） 答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》 11、当公民的生命健康权受到非法侵害时，怎么办？ 受害人有权请求国家保护。侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。 12、公民行使健康权有哪些方式？（p28） 答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神； ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质； ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 13、为什么要关爱自己的生命？ 答：（1）因为注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。 （2）人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 （3）轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。 14、为什么要关爱他人的生命健康？ （1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 （2）任何人不得非法剥夺他人生命，不得故意或者过失造成他人受伤、生病。 （3）侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要受到相应的法律制裁。 我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力， 做一个既遵守法律又乐于助人的人。 15、如何关爱他人的生命健康权？ （1）思想上：提高法律意识、责任意识，提高自身的道德素质； （2）行动上：在日常生活中，与他人发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以免一时冲动而导致伤害事件的发生；要关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。 16、人格尊严权及表现？ 我们每个人都有人格和尊严。任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。 17、人格尊严权在人格权中的地位及具体表现？ 人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。 其他人格权如