2014秋冀教版数学八上151《二次根式》课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 15.1 二次根式（1） 教材的地位及作用 “二次根式”是《课程标准》“数与代数”的重要内容。本章是在第14章实数的基础上，进一步研究二次根式的概念、性质和运算。 本章内容与已学内容“实数”“整式”联系紧密，同时也是以后将要学习的“勾股定理”“锐角三角函数”“一元二次方程”和“二次函数”等内容的重要基础。 本节研究了二次根式的概念。它是学习本章的关键，它也是学习二次根式的化简和运算的依据。 教材分析 (1)知识目标 使学生掌握二次根式的概念及其性质. ⑵能力目标 ⑶情感目标 激励全体学生参与自主学习，培养他们积极探索，养成敢想、敢说、敢做的主动学习的习惯。 目标分析 通过对二次根式的概念及其性质的探究，加强学生由具体到抽象的认识过程能力. 重点： 二次根式的概念及其性质. 难点： 对二次根式的性质的灵活运用 重难点分析 本节课主要采用自主学习，合作探究，引领提升的方式展开教学. 教法分析