丑小鸭教学设计_人教版.docVIP

PAGE PAGE 128、丑小鸭 第二课时 教学设计 剑阁县剑门关小学校 蒋志莲 教学目标：1、知识与技能：（1）积累本文中的生字词语，了解安徒生及作品。（2）正确、流利有感情的朗读课文。（3）读懂课文内容，了解丑小鸭的经历，并从中受到启发。2、过程与方法以读为主。读出自己的感受，读出对文章的感悟，与丑小鸭同喜同悲。3、情感目标：（1）认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩；理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的初步欣赏能力。 （2）领会本文对读者的启示：懂得善待他人，尊重他人，同时正确的认识自己。（3）了解安徒生，产生阅读安徒生童话作品的兴趣。教学重点：带着感受朗读课文，悟出真情。积累好词好句。　　教学难点：体会丑小鸭一心一意地追求美好理想的坚强品质，领悟童话教育意义。 　　教法：1、探究教学法 新 HYPERLINK /html/xiaoxue/yingyu/ \t _blank 课程改革的重点之一，就是要彻底改变学生以往“拉着 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 老师的衣角过河”的学习方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 课堂教学中成为真正的主人，并学有所成。预设，我努力创设一个