人教版__小学数学三年级下册《面积与面积单位》课件.pptVIP

学习目标 1. 结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。 2. 经历比较两个图形的面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 一、面积的含义 2. 同一物体度量法 3.画格法。 结论：操作发现，在两个图形中画大小相同的格子，数格子得出：正方形中有9个格子，而长方形中有12个格子，所以长方形的面积大。 图①面积是 cm2 ，图 ②面积是 cm2 ，图③面积是 cm2 。 * 糖厂小学；梁志平 人教版 好好学习 学习园地 摸一摸物体的面, 有什么 感觉? 好好学习 学习园地 平的面 曲的面 1. 认识物体的表面 看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面，说出哪一个比较大，哪一个比较小。 好好学习 学习园地 比一比面的大小。 好好学习 学习园地 笔记本 比一比面的大小。 说一说 怎样比较这两个长方形面积的大小？ 结论：操作发现，正方形里正好摆16个小方 块，长方形里正好摆15个小方块。因此，正方形的面积大。 要用统一的面积单位来测量！ 要用统一的面积单位来测量！ 14 15 1平方厘米 1厘米 1分米 1平方分米 边长1米的正方形,面积是1平方米。 试一试，1平方米的图形内能站下几个同学？ 说一说你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米、1平方米？ 我的收获 今天学习了面积和面积单位， 知道了物体的（ ）或（ ） 的大小 ，就是它们的面积。 还知道了常用的面积单位有 （ ）、（ ）、（ ）。 表面 封闭图形 平方厘米 平方分米 平方米 下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？ 下面图形中哪个面积大？ 下面两个图形的面积各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米） 地面的面积约50（ ） 面积约6（ ） 身高128（ ） 面积约2（ ） 填上合适的单位名称。 用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？ 1.写出下面各图形的面积。（每一小格面积表示1cm2） *