高三生物高考备考研讨会学习总结玉艳琼（南宁）.docVIP

高三生物高考备考研讨会学习总结高三生物备课组 玉艳琼2016年3月12日下午，我们一行19位老师在卓卫力副校长和高三年级部韦正廷主任的带领下，乘车赴南宁参加高三各学科高考备考会，13日聆听来自云南省昆明市第十中学的资深专家饶冬梅老师的报告，饶老师面面俱到的分析，让我受益匪浅。以下是我对此次听课的感受及自己的反思，希望自己能通过此次的学习在备考中能够有所帮助，在16年的高考中取得更优秀的成绩。饶老师主要从高考题分析、备考策略及教学建议这三方面为我们展开了此次的研讨会。基于15年的高考题分析我们可以看到该年的高考题侧重于主干知识点考查；实验命题源于教材而高于教材；考查内容广泛，细小知识点不断涌现，出其不意；图文减少，题量加大；第40题[现代生物科技专题]考查内容与必修部分相结合。饶老师分析的这些特点本组老师也在一轮复习中针对这些问题对学生进行针对性的训练，基本也达到了对学生立足课本、吃透教材的要求。在二轮复习中我们的主要目标是综合能力突破，专题复习。具体做法为：在单元过关后将已掌握的分散知识块梳理强化，注重纵向和横向方面的知识梳理，将记忆中的知识点形成完整的知识体系。我们根据学生的学习实际，创造性地从不同的视角和层面来划分专题。精选试题进行强化训练，注重能力培养，提高分析问题和解决实际的问题能力。加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。总结近3年的高考题我们可以得出涉及到的高频考