浅谈高职高专教学现状与改革前景.docVIP

浅谈高职高专教学现状与改革前景 　　摘 要 随着我国教育事业的不断发展，以素质教育为主的教学理念正在引导着我国的教育界进行全方位的改革。高职高专作为培养国家重点技术型人才的摇篮也在不断地进行自身的教学改革，以适应社会发展的需求。本文通过详细地描述了高职高专教学的现状，并针对其中出现的问题提出相应的解决方法，为高职高专的教学改革提供了思路。 　　关键词 高职 高专 教学 现状 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　Talking about the Current Situation and Prospects 　　of Reform of Vocational Education 　　YU Xiaoyang 　　（Hubei Communications Technical College， Wuhan， Hubei 430079） 　　Abstract With the continuous development of Chinas education， quality education based teaching philosophy is guided our full range of education reform. Vocational colleges as the cradle of the national key to train technical personnel also constantly carry out teaching reform to meet the needs of social development. This paper describes in detail the current situation of vocational education and proposes appropriate solutions for the problems which provide ideas for the reform of vocational education. 　　Key words higher vocational； higher technical； teaching； current situation 　　1 高职高专教学的现状 　　1.1 改革意识较弱 　　高职高专在进行教育建设的过程中，在学校的硬件设施以及课程的引进方面投入了大量的时间以及精力，但是其教学改革的思想却较为落后，大部分的学校只是提提口号，光打雷不下雨，应付了事。而有些政府部门则以利益为出发点，将学校的建设更多地关注在整个教材的使用以及课程的设置方面，对于新型的教育理念嗤之以鼻，排除在外。同时，对于学生的因材而异的教学方法改革的意识却没有进入改革的行业。现在的高职高专的大部分生源为高考录取的高中生，这一部分学生普遍成绩普遍较差，对于学习的热情度不高。而另一部分录取学生则是来自各种各样的职业学校的学生，其来源的复杂也使得学生的学习基础不一，水平也大不相同。采取传统的教学方法显然不能满足学生多元化的教学需求，改革迫在眉睫。 　　1.2 教学方法较为传统 　　对于老师而言，采取何种教学方法与现下的教材以及相应的课程设置有着密不可分的关系。虽然高职高专的教育是以现下的企业发展需求为基础进行学生技能的培训，但是老师使用的教材仍旧较为传统，缺乏时代性以及相应的针对性。这使得学生在学习的过程中，无法将理论用于实践，只能在老师的言传身教中体会技能的使用方法，加大了学习的难度以及增加了学习的时间。而现行的高职高专的教学方式在课程内容的建设上还存在着一系列的问题，整个课程的整体结构的安排仍然带有某些重点学科模式的特征，其本质是本科教学课程的大幅压缩，使得整个课程的改革并没有显著的进步。 　　1.3 师资力量薄弱 　　在现下的高职高专的教学过程中，其现有的师资力量难以满足日益发展的教学管理的要求，有一部分的教师员工并没有经过一系列的培训就直接进行上岗工作，这使得他们的一些理论知识以及实操技能都不足以进行对学生的教导。而由于教学资源的分配不均，使得学校的专任老师数量处于一个较低的水平，而对于更加优秀的专任老师，其数目就更少。高职高专的学生人数众多，教师数目有限，使得老师的大部分精力主要用于教学方面，其主要的学科的教学科研进度则相对缓慢，参与学术交流的时间也越来越少，间接导致了教师的理论知识更新速度较慢。 　　2 高职高专教学的改革 　　2.1 树立改革思想 　　高职高专院校进行教学质量的提升必须要深化整个改革意识，增强改革责任担当，坚定改革的信心。在进行教育改革的过程中，一定会遇到大大小小数不清的困难，会触及许多利益矛盾，会面临和承受许多压力，包括责难，但不深化改革，问题、困难、压力、责难会更