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加强师资队伍建设是学院发展关键 　　摘 要： 办学的关键在于教师，能否建设一支结构优化、形成梯队、素质优良的师资队伍无疑是关系到学院今后发展的关键。加强师资队伍建设既要加强教师的政治素质，又要加强教师的业务素质，同时也要加强内部管理，优化师资结构，稳定师资队伍。 　　关键词： 师资队伍建设； 教师； 关键 　　中图分类号： G471.1 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2013）04-0095-01 　　办学的关键在教师，能否建设一支结构优化、形成梯队、素质优良的师资队伍无疑是关系到学院今后发展的关键。昆明工业职业技术学院自2002年5月改制组建以来，经过几年的努力，全院教职工总数由2006年的131人增加到目前的234人，增幅达44.02%。硕士及研究生学历由2006年的4.5%上升到目前的31.62%，本科学历由2006年的49.14%发展到现在的54%。副高级职称人数由2006年的19人增加到现在的42人，比例由2006年的15.3%增加到现在的18%。双师型教师的比例也不断增加。但是，随着时代的发展，科技的进步，社会对教师提出了更高的要求。因此，我们应该顺应时代和社会的要求，结合我院的具体情况，立足现在，着眼未来，切实抓好师资队伍建设，以建设本科高职院校，根据高职教育的培养目标，脚踏实地为社会培养出合格的人才。 　　一、必须加强理论学习，提高师资队伍政治素质 　　教师作为传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂、影响人类未来的巨匠，其理论修养、师德状况关系着人才培育的质量，影响到社会主义现代化建设的历程。因此，思想政治素质和职业道德素质必不可少。 　　（一）教师必须具备较高的思想政治素质。我们要以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，组织教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等国家有关教育的方针、政策。通过学习树立教师们先进的教育思想、教育观念。 　　（二）教师必须具备较好的职业道德素质。作为人类灵魂的工程师，教师要真正做到“学高为师，身正为范”，需要很高的道德修养。每一位教师都应当热爱教育事业，牢固树立职业道德观念，增强育人意识，自觉抵制社会不良风气的侵蚀，任劳任怨、兢兢业业、默默地为党的教育事业勤恳奉献。 　　二、必须加强专业学习，提高师资队伍业务素质 　　经济的全球化及教育是信息化、网络化的发展趋势。因此，全面提高师资队伍的业务素质和实行教师终生教育制势在必行。所以，教师需要不断进行知识更新，才能适应时代发展的要求。 　　（一）内修外补，强根固本。对教师的培训进修可倡导“三多”“三为主”的基本原则。“三多”即多层次、多渠道、多形式，“三为主”即业余为主、短期为主、自学为主，这样既便于教师学习，也不会影响学校正常的教学秩序。学校可以要求每一个教师根据自己的教学需要，结合本人的实际情况，制订出自修计划，提倡“一专多能”以适应新的教学需要和深化教育教学改革的需要。 　　（二）“产学研”结合，加强“双师型”教师队伍的建设。我院要建设成一所示范性的高职院校，应当把教学与生产实际、与新科技的转化、应用、推广紧密地结合起来。同时，在“产学研”的结合过程中，也锻炼造就一支既有理论知识又具有专业技术实践能力的“双师型”教师队伍。 　　我院也可依托业已建立的行业关系，安排专业教师到企业进行挂职锻炼或实习，以提高专业教师理论联系实际的能力。对于专业教师，都必须到企业进行专业实践的锻炼。各个专业可根据本专业的实际情况每学期选派1-2名专业教师到企业进行至少一学期的实践锻炼。 　　（三）开展交流，共同进步。我们要发挥老教师的传、帮、带作用，继续通过“师带徒”达到以老带新，以新促老的目的。可组织青年教师听示范课，课后召开教研会，互相探讨，共同长进。除此之外，还可以开展现代教学技能比赛和公开课教学等，通过现代教学技能比赛和公开课教学这些活动，通过观摩、比较来取长不短，促进教学。 　　（四）提倡创新，大胆实践。当今知识经济时代更加要求教师不仅是“传道、授业、解惑”的教学人员，更应该是“求实、求真、求新”的研究人员。我们要鼓励教师在教学方法和教学手段上积极创新，在创新和实践过程中提高自身的业务素质。 　　三、必须强化内部管理，调动广大教师的工作积极性 　　管理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理，建立一支优秀、高效、充满活力的师资队伍，才能在更好地实现高职教育的培养目标。要加强师资队伍建设，首先应在师资队伍宏观建设上制定相关政策，建立激励与压力并重的师资队伍建设新机制，打破论资排辈的陋习，建立健全的岗位聘任、教育培训等各项管理制度，建立多层次的人才培养机制，使考核工作规范化、科学化。加大学校内部分配制度改革力度，建立起与教师学术水平及履行职责和