3平行四边形面积1.docVIP

永吉县口前镇第一小学校__5__年级___数学__学科教学设计教学内容三角形面积1授课时间11.21授课周次14教学目标1、在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积。2、通过操作、观察和比较，使学生认识转化的思想方法在研究三角形面积时的运用重 点掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积。难 点培养学生分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能力教学准备PPT执 教 者姜淑娟教　　　　学　　　　过　　　　程一、复习：1、出示一个平行四边形。（课件）“这是什么图形？”“平行四边形面积计算公式是什么？”“用字母怎样表示？”“我们在推导平行四边形面积公式时，运用了什么方法？”“通过割补法，把平行四边形转化成了什么图形？”2、揭示课题：“同学们周日预习的主要内容是什么？”（板书：三角形的面积） 二、探究新知：1、导入：“通过预习，同学们对于三角形的面积有了一定的了解，那么，我们现在就要考查同学们预习的效果，如果有疑问，你看一看通过我们共同的努力是否把它解决了。”“三角形的面积计算在我们没有预习前是一个陌生的知识，同学们想一想，三角形的面积计算是否可以像平行四边形那样，把它转化成我们学过的图形呢？”2、小组学习：拼组三角形让学生拿起桌面上的两个直角三角形。 “这两个三角形是什么三角形？”“它们有什么特点？”（引导学生说出“完全一样”）以此引导学生观