发展心理学第一节 概述机构 课件.pptVIP

华师大青少年心理研培中心特聘讲师 国际高级心理培训师 孙启康 ;;;;;;（二）心理发展的性质;;发展的顺序;;;二。发展心理学的研究内容;1。遗传与环境在心理发展中的作用;3。心理发展的内动力和外动力的关系; 第二单元;二。发展心理学研究的设计方式;（二） 纵向研究： 指在较长时间内追踪同一群被试以考察其心理和行为特点的变化趋势的研究。 优点：能揭示早期的经历与后来发展结果之间的关系；能揭示个体某些方面有跨时间的相似性及个体变化方式上的差异。 缺点：费时间，成本大；练习效应影响追踪研究的效度；结论只适用于随着研究过程长大的那些被试。 ;(三）横断研究和纵向研究相结合的交叉设计（横向持续研究）;三。发展心理学研究方法的新趋势; 第三单元;;“遗传”与“环境”之争;四。通过社会学习获得行为发展;五。社会文化因素决定心理发展 （维果茨基的文化—历史发展理论） ;（维果茨基----心理发展观）;（二）文化历史因素是儿童心理发展的源泉;（三）心理发展与教育教学的关系;六。心理发展是主客体相互作用结果;心理发展实质是主体对客体环境的适应 适应的本质在于主体与客体的平衡 心理起源于动作，它是主客观相互作用的中介 心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构的过程;心理发展是认知结构不断发展变化的过程，认知结构的发展涉