九年级阅读训练---狼故事.docVIP

第Ⅰ卷 （ 共60分） 基础·运用（共15分） （一）阅读下面文字，完成1—2题。（5分） 北京的糖炒栗子，过去讲究栗子是要良乡出产的。良乡栗子比较小，壳薄，炒熟后个个裂开，轻轻一捏，壳就破了，内皮一搓就掉，不“护皮”。据说良乡栗子原是进贡的，是西太后吃的“北方许多好吃的东西都说是给西太后进过贡”。炒栗子宋朝就有。笔记里提到的“栗”，我想就是炒栗子。汴京有个叫李和儿的，栗有名南宋时有一使臣（偶忘其名姓）出使，有人遮道献栗一囊，即汴京李和儿也。一囊栗，寄托了故国之思，也很感人。 栗子可以做菜。栗子鸡是名菜，也很好做，鸡切块，栗子去皮壳，加葱、姜、酱油，加水淹没鸡块，鸡块熟后，下绵白糖，小火 （mèn）二十分钟即得。鸡须是当年小公鸡，栗须完整不碎。罗汉斋亦可加栗子。 我父亲曾用白糖煨栗子，加桂花， 。 1.材料一中加点字注音、波浪线处字形和横线处词语填写正确的一项是（ ）（3分） A. jì 闷 甚美 B. jí 焖 美甚 C. jì 闷 美甚 D. jí 焖 甚美 2.第一段中有一处标点使用不当，请找出来加以修改。（2分） 标点符号修改： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）阅读下面文字，完成3—5题。（7分） 对联是汉语特有的文学形式，其基本特征为： ①字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。联语的字数可多可少，但上下两联的字数必须相等。②词性相对。上下两联相应位置上的词，词性需相对，名词对名词，动词对动词……③囗囗囗囗。上下两联的结构应当一致，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。如“青山有幸埋忠骨　白铁无辜铸佞臣”，上下两联都是主谓结构，“青山”“白铁”都是主语，“埋忠骨”“铸佞臣”都是动宾结构的谓语，“有幸”“无辜”都是状语。④节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。如前面所举对联依次都是二字一顿、二字一顿、三字一顿。⑤平仄相协。（解说略）⑥意义相关。上下两联之间在内容上必须相互关联，上下两联在内容上的关系，比较常见的有三种。一是互补关系，即意思一致，相互补充。例如“甲”；二是对立关系，即意思相对、相反，像 “乙” ；三是承接关系，即一个意思分成两句来写，一前一后，相互承接， “丙” 就属于第三种。 贴对联时，上联居左，下联居右。 3.“③”后面的方格内应填写囗囗囗囗。（用正楷字填写在答题卡的相应位置）（２分） 4.依据第“⑥”项的内容，请将下面几幅对联分别抄写在文段的甲、乙、丙处。（３分） （1）寒冬腊月不畏天寒地冻 暖春年头只见春暖花开 （2）白雪才铺黄土上 春风又到柳梢头 （3）杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风 5.英才中学初三年级正在举办拔河比赛，一班与三班僵持很久不分上下之时，观赛的同学有感而发，编了一幅对联的上联：神龙一条忽东忽西不见首和尾。请你补充下联。（２分） 下联：天兵两路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读图一和图二，完成第6题。（3分） 图一 图二 根据图一和图二的相关内容，写出图二中的（1）（2）（3）。（3分） （1） （2） （3）＿ 二、古诗文阅读。（共17分） （一）阅读《送杜少府之任蜀州》，完成7—10题。（9分） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 7.《送杜少府之任蜀州》是作者王勃送别友人的赠别诗，全诗意在 。（2分） 8.《送杜少府之任蜀州》首联点明了送别的地点和友人要去的地方，请根据划线句子内容，发挥想象，用自己的话描述诗人眼中的景象。（3分） 诗人眼中的景象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.《送杜少府之任蜀州》中融入作者情感的句子很多，任选一句谈读后的体验。（2分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.除《送杜少府之任蜀州》外，描写送别的诗句还很多，请填写一句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分） （二）阅读《核舟记》，完成11—13题。（8分） 核舟记 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿