义务教育2017-年高中数学人教A版必修2教案：1.3.2空间几何体的表面积和体积（教学设计）Word版.docVIP

1.3空间几何体的表面积和体积（第二课时） 【教学目标】 1．会求棱台和圆台的表面积和体积． 2．理解棱台和圆台的表面积和体积的求法． 3.培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识. 4.激发学生学数学的兴趣，体会学数学的快乐，培养用数学的意识 【重点难点】 1．会求棱台和圆台的表面积和体积．(重点) 2．理解棱台和圆台的表面积和体积的求法．(难点) 【教学策略与方法】 讲述，练习 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：问题导入 类比棱柱、棱锥，思考： 棱台也是由多个平面图形围成的几何体，它的展开图是什么？如何计算它的表面积？ 结合已有知识进行思考，引出新知识 新旧知识建立联系 环节二：探究过程 棱台侧面展开图 圆台的上、下底面半径分别为r，r′，为l，其表面积S＝__________________. 由于圆台(棱台)是由圆锥(棱锥)截成的，因此可以利用两个锥体的体积差．得到圆台(棱台)的体积公式． 类比得出圆台的体积 探究几种方法，找出公式背后的理论依据 形成归纳、猜想和证明的科学思维习惯 环节二：例题讲解 例1 、已知一正四棱台的上底边长为4cm，下底边长为8cm，高为3cm，求其体积。 例2．如图，一个圆台形花盆盆口直径20cm，盆底直径为15cm，底部渗水圆孔直径为1.5cm，盆壁长15cm．为了美化花盆的外观，需要涂油漆．已