义务教育2017-年高中数学人教A版选修4-1学案:第一讲二平行线分线段成比例定理Word版含解析.docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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义务教育2017-年高中数学人教A版选修4-1学案:第一讲二平行线分线段成比例定理Word版含解析.doc

义务教育2017-年高中数学人教A版选修4-1学案:第一讲二平行线分线段成比例定理Word版含解析.doc

二 平行线分线段成比例定理1.掌握平行线分线段成比例定理及其推论.2.能利用平行线分线段成比例定理及推论解决有关问题.1.平行线分线段成比例定理文字语言三条平行线截两条直线,所得的对应线段______符号语言a∥b∥c,直线m分别与a,b,c相交于点A,B,C,直线n分别与a,b,c相交于点D,E,F,则eq \f(AB,BC)=____图形语言作用证明分别在两条直线上的线段成比例(1)定理的条件与平行线等分线段定理的条件相同,它需要a,b,c互相平行,构成一组平行线,m与n可以平行,也可以相交,但它们必须与已知的平行线a,b,c相交,即被平行线a,b,c所截.平行线的条数还可以更多.(2)定理的结论还有eq \f(AB,AC)=eq \f(DE,DF),eq \f(CB,CA)=eq \f(FE,FD)等.可以归纳为eq \f(上,全)=eq \f(上,全),eq \f(下,全)=eq \f(下,全)等,便于记忆.(3)当截得的对应线段成比例,且比值为1时,则截得的线段相等,因此平行线分线段成比例定理是平行线等分线段定理的扩充,而平行线等分线段定理是平行线分线段成比例定理的特例;平行线等分线段定理是证明线段相等的依据,而平行线分线段成比例定理是证明线段成比例的途径.【做一做1】如图所示,a∥b∥c,AB=2,BC=3,则eq \f(A1B1,B1C1)等于(  )A.eq \f(

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