义务教育2018-版高中数学(人教A版)必修2同步教师用书:第4章4.2.1直线与圆的位置关系.docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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义务教育2018-版高中数学(人教A版)必修2同步教师用书:第4章4.2.1直线与圆的位置关系.doc

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4.2 直线、圆的位置关系4.2.1 直线与圆的位置关系1.理解直线与圆的三种位置关系.(重点)2.会用圆心到直线的距离来判断直线与圆的位置关系.(重点)3.能解决直线与圆位置关系的综合问题.(易错点、难点)[基础·初探]教材整理 直线与圆的位置关系的判定阅读教材P126~P128“练习”以上部分,完成下列问题.直线与圆的位置关系的判定位置关系相交相切相离公共点个数2个1个0个判定方法几何法:设圆心到直线的距离d=eq \f(|Aa+Bb+C|,\r(A2+B2))d<rd=rd>r代数法:由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Ax+By+C=0,?x-a?2+?y-b?2=r2))消元得到一元二次方程的判别式ΔΔ>0Δ=0Δ<0图形直线3x+4y-5=0与圆x2+y2=1的位置关系是(  )A.相交  B.相切C.相离 D.无法判断【解析】 圆心(0,0)到直线3x+4y-5=0的距离d=eq \f(|-5|,\r(32+42))=1,又圆x2+y2=1的半径r=1,∴d=r,故直线与圆相切.【答案】 B [小组合作型]直线与圆的位置关系的判定 已知直线方程mx-y-m-1=0,圆的方程x2+y2-4x-2y+1=0.当m为何值时,直线与圆:(1)有两个公共点;(2)只有一个公共点;(3)没有公共点.【精彩点拨】 可联立方程组,由方程组解的个数判断,也可求

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