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农村特色中小学大课间思考 　　摘要：随着近年来素质教育思想的提出，大家看到，课间操单一的老一套形式，已不适应现代教育的要求，暴露出的诸多弊端逐渐显现，能否改变课间操只做广播操的做法，而用其他形式代替。加快农村特色中小学的大课间操的发展，争取让更多学生享受到大课间体育活动所带来的快乐。 　　关键词：学校；学生；课间体育活动 　　一、加快发展农村中小学大课间活动的原因 　　课间操体育活动内容单一、形式机械。多年以来，课间体育活动等于广播操，内容单一、乏味、形式机械呆板，学生早已厌倦，绝大多数的学生只是敷衍了事、应付形式而已。后果做操不认真，出工不出力的懒散现象非常严重，虽然我校采取检查、评分、开展广播操比赛，并要求班主任到场督促等措施，进行整顿、治理，功夫下的不小，但总是“雨过地皮干”作用不大，更谈不上好转、甚至于发展到许多学生旷操，在我多年教学中，对连续几届学生问卷调查发现，多数学生不喜欢做广播操。 　　二、加快发展农村特色中小学大课间操的思路 　　（1）丰富课间操体育活动内容。充分认识抓好课间操体育活动的重要性，统一思想、统一行动、转变观念，要形成一种氛围，制造一种环境，牢固树立“健康第一“的指导思想，利用课间操体育活动的时间，开展内容丰富的课间体育活动。要根据当前学校体育的培养目标，广泛继承、借鉴传统课间操理论与实践经验，借鉴国外学校课间操体育活动的经验与做法，使课间体育活动切实为全面提高学生综合素质、促进学生身心健康服务。课间操体育活动不要局限于做一套广播操，可以丰富多彩。如做少年拳、健美操、韵律操、武术操；做持器械体操（绳操、持“拍”操）等；可以配上优美的音乐选择新教材教学内容中的发展身体能力如兔子舞、阿拉伯之夜等；可以配上优美的音乐选择新教材教学内容中的球类活动，如篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、足球等项目的基本功训练；可以配上优美的音乐选择新教材教学内容中的休闲与健身体育项目，如跳绳、滑轮、踢键子、等；还可以加入一些带有民族特色的体育项目，如毽球、蹴球等；我校还创建了四套具有山区特色的古诗操，用优美的音乐作连接。我校将本校的古诗特色教育通过音体美教研组的共同努力将一百六首古诗分春、夏、秋、冬（每季四十首）连接起来并配上肢体动作，编制了四套古诗操，在不同的季节做不同的操使大课间活动即新颖又符合实际。还可以在不同的季节选一些新教材教学内容组合成一些活动性的室外、室内游戏等等，一年四季四种方式，四样内容，使学生即新颖又高兴，同时还学习了知识、陶冶了情操。总之，根据当前形势的发展，体育课间操活动应根据多元化目标与内容的关系，设计多样性的内容。上述活动内容，各校可根据各地学校体育发展的总体目标及主客观条件，决定发展重点，对学校场地、器材增添相应地安排投资。各级各类学校应根据本校的情况，对场地、器材进行合理的布局和使用，或维修，或新增场地、器材，尽量使学校的每一块现有场地、每一件现有的器材都能得到充分而有效的利用。 　　（2）改变形式以提高学生锻炼兴趣。过去的体育课间活动是单一的集体活动形式。这种形式不能使学生得到多角度全方位的锻炼，不利于调动学生锻炼身体的积极性。现在，学校体育的指导思想、培养目标都发生了根本性的变化，有了与之相适应的学校课间操体育活动内容。那么，为了更好地完成学校课间操体育活动的内容，应该采用新的多种活动形式。不同的活动形式可分年级、班级、项目、场地交叉进行。活动时间定为40分钟为宜。这样既可避免枯燥乏味的单一活动形式，又能兼顾中小学生求新求变的心理特点，提高练习兴趣。这对于培养学生的创新意识，创新能力，适应能力等都大有裨益。 　　（3）科学地确定运动负荷，根据季节变换内容，达到最佳的锻炼效果。根据短时记忆、计量作业、注意力3项指标测试结果表明，古诗操的编排效果最好。再加上根据季节的不同确定不同的活动内容，让每一位学生在不同的季节有不同的运动负荷，科学的合理的安排运动项目，是我校总结出来的具有农村特色的大课间体育运动。以冬季我校大课间为例，40首古诗，七分钟音乐在配上适合的肢体动作三者合一效果最好。锻炼了学生的身体协调性，阿拉伯之夜，兔子舞让学生在快乐的舞蹈中感受音乐的魅力和课间活动带给大家的愉悦的同时，运动量较大可以克服冬季天气寒冷的特点，特别冷时还可以把手放衣兜里，这些都展现了学校的特色和不同精神面貌，但共同的感受是―――运动、快乐、和谐、感恩。 　　三、加快发展农村中小学大课间操的作用 　　（1）全体重视、领导挂帅、群策群力，从研究制定方案，到动手开始训练，整个活动都凝聚着领导小组各位成员的心血。 　　（2）课间体育活动是学校一种课程，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生身心健康的重任，内容丰富、形式多样、立体式促进学生健康成长。 　　（3）课间体育活动是一种体育生活，学生到学校来，不仅是来学习