概率中的反例..docVIP

概率统计中的反例前言随机事件及其概率同一问题的概型未必唯一事件间的关系由推不出 由推不出概率为零的事件未必是不可能的事件由概率关系推不出事件间关系试验次数多概率就一定大吗？概率与抽样方式是否有关事件概率与试验的先后次序是否有关随机变量极其分布离散型分布的最可能值是否唯一单调不降右连续是分布函数的必要而非充分条件既非离散型又非连续型的分布函数是否存在具有无记忆性的离散型分布是否存在不几乎相等的随机变量是否有相同的分布联合分布与其边缘分布未必是同类型分布边缘分布不能决定联合分布不同的联合分布可具有相同的边缘分布正态边缘分布可由非正态联合分布导出10. 均匀分布不具有可加性11. 分布函数之和不是分布函数独立性与相关性相容性两两独立但不相互独立P(ABC)=P(A)P(B)P(C)成立，但A,B,C不两两独立独立关系不具有传递性随机变量不独立，但其函数可以独立X与Y不独立，但与独立X与Y不独立，但有相同分布既不相关也不独立的随机变量随机变量独立但它们的函数未必独立独立性与相容性10. 独立同分布的随机变量是否必相等11. 有函数关系的随机变量是否一定不独立随机变量的数字特征随机变量的数学期望未必都存在随机变量的方差未必都存在数学期望存在但方差不存在X的函数的期望是否等于X的期望的函数X的各阶矩都存在也不能确定X的分布函数满足E(XY)=E(X)E(Y)的X,Y未必独立 参数估计与假设检验矩估计是否有唯一性矩估计不具有“不变性”极大似然估计是否有唯一性似然方程的解未必是极大似然估计参数估计的无偏性与一致性有无关系无偏估计是否唯一零假设与备择假设是否处于对等的地位前 言数学是由两个大类——证明和反例组成数学发现主要是提出证明和构造反例从科学性来讲反例就是推翻错误命题的有效手段从教学上而言反例能够加深对正确结论的全面理解【美】B.R.盖尔鲍姆曾说 “一个数学问题用一个反例予以解决给人的刺激犹如一出好的戏剧”相信读了《概率统计中的反例》后我们大家都会有这一同感随机事件及其概率同一问题的概型未必唯一概型（Schema）是随机现象的数学形式，它不是实际本身，而是实际的数学抽象。对于现实世界中的随机现象，要想进入数学理论的研究，首先必须确定其概型。由于我们的认识水平以及现实问题的复杂性，使得所选定的概型往往不是唯一的。概率论中著名的“n个球在n个盒子中的分布问题”（见王梓坤《概率论基础及其应用》P12-13 科学出版社）就说明了这一情况，这是一个典型概型的问题，内容是：设有r个球，每个都能以相同概率1/n落到n个盒子（n=r）的每一个盒子中，求指定的某r个盒子中各有一个球的概率。如果我们把r各球视作r个人，而把n个盒子视为一年的天数：n=365.这时上述问题就成为了概率论中一个颇为著名问题的概型。此问题是求参加某次集会的几个人中，没有n个人生日相同的概率。众所周知，关于球彼此间可以认为是有区别，也可以认为无区别；一个盒子可以假定仅能容纳一个球，也可以允许它能容纳许多球，如此一来，就可以分为以下几种概型：马克斯威尔－波尔茨曼 认为球彼此之间有区别，且对每盒中可容纳球数不加限制；玻色－爱因斯坦 认为球彼此不能区别，且对每盒中可容纳球数不加限制；费密－狄雷克 认为球彼此无区别，且限制每盒中不能同时容纳二个球。后来，为了统一以上三种情况，又产生了第四种情况（4） 布里龙 认为球彼此可以区别，且增加了一些其他条件限制（见杨宗磐《概率论入门》 P.13 科学出版社）以上四种情况，形成了统计物理学中的四种统计：球可看作为质点，盒子看作状态。再看一例：n个人围成一个圆周，求其中甲、乙两人之间恰有r(n-2)个人的概率。（圆周排列时，仅考虑从甲到乙的顺时针方向）对此问题，至少可找到三种概型来处理即可以构造如下的三种随机试验：n个人的任意一种排列作为一个基本事件；仅以甲、乙两人在n个人一行中的不同排法作为基本事件组；可由甲与乙之间的间隔数来考虑。不论取何种概型，本题的求概率均为1/(n-1).事件间的关系(1). 由推不出 事实上，令 A={1,2,3,4},B={1,3,5},于是C=A-B={2,4},而注：但时，能由(2). 由推不出 令A={1,2,3,5},B={1,2},C={1,3,5},则但 注：当,,且时可由(3). 一般 令A={1,2},B={2,3},C={2},则 注：当时，概率为零的事件未必是不可能事件不可能事件的概率必为零，反之却未必成立当考虑的概型为古典概型时，概型为零的事件一定是不可能事件当考虑的概型是几何概型时，概型为零的事件未必是一个不可能事件。例如：设试验E为“随机地向边长为1的正方形内投点”，事件A为“点投在正方形的一条对角线上”（见图） 此时