春雨的色彩说课第二课时.docVIP

《春雨的色彩》第二课时说课??一、说教材分析?这节课是《春雨的色彩》第二课时。《春雨的色彩》是本册教材第一单元中的第二课。这一单元是围绕春天这个话题展开的。《春雨的色彩》是让学生感悟春天无处不在的气息。课文以童话故事的形式，通过三只小鸟的争论，向学生描述了各种景物在春雨的滋润下，所呈现出的不同色彩，让学生感悟春雨给大地带来的变化，鼓励学生留心观察身边的美，从而更加热爱春天，热爱大自然。?二、说教学目标?1.巩固认字，能够正确书写“红”、“绿”两个字。? 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受春雨给大地带来的变化，培养学生喜爱春天、热爱大自然的思想感情。三、说重点难点?1.学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解春雨不同的色彩，培养学生喜爱春天，热爱大自然的思想感情。四、说教法和学法?1.诵读法：“书读百遍，其义自现”，这篇课文语言优美，也有充满趣味的对话，因此我采用诵读教学法，通过多种方式朗读，鼓励学生多诵读，在诵读中增强积累、发展语感、加深体验与领悟。?2.情景法：春雨如丝，美如画，很适合学生去欣赏，因此我采用情景教学法，借助现代媒体课件，向学生展示春雨图，听听春雨的声音，再现课文所描绘的情景，使学生如闻其声，如临其境；从而培养学生情感，启迪思维，发展想象，既加强了对课文的理解，同时也激发学生的学习兴趣。?五、说教学基本流程?（一）复习导入?