高中数学 第2章 几个重要的不等式 2.3.1 数学归纳法学案 北师大版选修4-5.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于四川
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高中数学 第2章 几个重要的不等式 2.3.1 数学归纳法学案 北师大版选修4-5.doc

高中数学 第2章 几个重要的不等式 2.3.1 数学归纳法学案 北师大版选修4-5

§3 数学归纳法与贝努利不等式3.1 数学归纳法1.了解数学归纳法的原理及其使用范围,掌握数学归纳法证明的步骤.(重点)2.能够利用数学归纳法证明一些简单问题.(难点)[基础·初探]教材整理 数学归纳法阅读教材P36~P37“思考交流”以上部分,完成下列问题.1.数学归纳法的原理数学归纳法原理是:设有一个关于正整数n的命题,若当n取第1个值n0时该命题成立,又在假设当n取第k个值时该命题成立后可以推出n取第k+1个值时该命题成立,则该命题对一切自然数n≥n0都成立.2.数学归纳法证明的步骤(1)验证当n取第一个值n0(如n0=1或2等)时命题正确.(2)假设当n=k时(k∈N+,k≥n0)命题正确,证明当n=k+1时命题也正确.在完成了上述两个步骤之后,就可以断定命题对于从n0开始的所有正整数都正确.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)用数学归纳法证明命题“多边形的内角和是(n-2)×180°”时,验证的第一个值是3.(  )(2)用数学归纳法证明只与自然数n有关的命题时,第二步中在假设n=k(k≥n)成立时,总是证明n=k+1时也成立.(  )(3)使用数学归纳法时,可以不使用归纳假设.(  )【解析】 (1)√ 因为边数最少的多边形是三角形.(2)× 在证只与正整数有关的命题时,在假设n=k成立的前提下,证明n=k+2时也成立.(3)× 用数学归纳法证题中必须使用归纳假

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