美术教案五年级上册.docVIP

PAGE 五年级（上册）五年级（上册）义务教育课程标准实验教科书长白山保护开发区池北区第二小学目录 目录 ………………………………………………………………………… 1教材分析 …………………………………………………………………… 2第 一 课： 肖 像 艺 术…………………………………………………… 3第 二 课: 画 人 像 ……………………………………………………… 5第 三 课： 绘 画 中 的 透 视 现象 …………………………………… 7第 四 课： 美 术 中 的 比 例 知 识 ………………………………… 9第 五 课： 偶 戏 ………………………………………………………… 11第 六 课： 提 线 纸 偶 ………………………………………………… 13第 七 课： 动 物 的 脸 ………………………………………………… 15第 八 课： 有 趣 的 汉 字 ……………………………………………… 16第 九 课： 飞 天 ………………………………………………………… 19第 十 课： 色 彩 的 色 相 ……………………………………………… 20第十一课： 色 彩 的 明 度 ……………………………………………… 22第十二课： 光 盘 架 的 设 计 ………………………………………… 23第十三课： 杯 子 的 设 计 ……………………………………………… 25第十四课： 唱 起 来 跳 起 来…………………………………………… 27第十六课： 献 出 你 的 爱 心…………………………………………… 29第十七课： 小 花 铲 ……………………………………………………… 31第十八课： 长 春 世 界 雕 塑 公 园 ………………………………… 32第十九课： 我 们 的 水 电 站…………………………………………… 33 教材分析：1、从整体结构上看，注重知识的延续性。 本册教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式散点式而非单元式，因此，教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况做一定的调整。同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，如：线条系列的《画人像》；国画系列的《动物的脸》；色彩系列的《色彩的色相》，《色彩的明度》；泥塑系列的《杯子的设计》；版画系列的漏印版画《唱起来跳起来》。欣赏系列的《肖像艺术》、《飞天》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。 2、从学习领域上看，强调综合性。 全册共有19课，其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述有专题欣赏，但大多随堂教学相对比较薄弱，“综合·探索” 领域有两课，但其他课中也渗透了综合，如：《美术中的比例知识》中剪贴画相结合，体现了学科内的综合。再如：《有趣的汉字》是语文与书法的结合；《美术中的比例知识》是美术与数学的结合，在教学中不讲比例的定义，讲与美术学科相关的知识，体现了跨学科的总和。 3、从主题选择上看，突出多元化与趣味性。 “美术与自我”主题，为0课，“美术与社会” 主题有5课占总数29.4% ,“美术与自然”主题有2课占总数的11.8%，“纯学科表现”主题有5课《 肖像艺术》、《画人像》、《绘画中的透视现象》、《美术中的比例知识》、《色彩的色相》，《色彩的明度》，体占总数的29.4%，在其他主题方面（包括生活用品、机械等）共有6课，占总数的35.3%。从以上数据可以看出本册教科书淡化了“美术与自我”主题, 而“纯学科表现”主题比前几册有了强化, 体现了知识的基础性。同时注重传承民族传统文化，编排了《飞天》、《有趣的汉字》、《偶戏》；内页大开本介绍了《雅典娜神庙》，《美术中的比例知识》一课中重点欣赏了哥特式建筑代表《巴黎圣母院》的比例之美，体现了教材的多元化。《提线纸偶》《光盘架的设计》《杯子的设计》等课紧密联系学生的生活，体现了教材的趣味性。第1课? 肖像艺术教学时间：8月24日——27日教学内容：第1课 肖像艺术教学目标：1、知识目标：欣赏用各种绘画工具画出的肖像作品，感受它们的不同。 在欣赏的过程中注意把“形”和“神”结合起来。 2、能力目标：结合人物的外表和神态向同学描述自己喜欢的肖像作品。3、情感目标：认识艺术的多样化，培养欣赏多元文化的能力。通过欣赏艺术作品中的人物（例如白求恩），学习人物精神，适时渗透国际主义教育。教学重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。教学难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。教学准备：图片、绘画工具等。教法及学法：欣赏法、谈话法、练习法教学过程：　 一、组织教学：检