河北轨道运输职业技术学院高等职业院校人才培养工作评价深度访谈.DOCVIP

高等职业院校人才培养工作评估深度访谈材料汇编 高等职业院校人才培养工作评估深度访谈材料汇编PAGE 河北轨道运输职业技术学院高等职业院校人才培养工作评估深度访谈材料汇编（基础知识篇）评建办公室二〇一六年九月PAGE IVPAGE III前 言访谈法是指调查者依据调查提纲与调查对象直接交谈，收集语言资料的方法，是一种口头交流式的调查方法，深度访谈法是一种无结构的、直接的、个人的访谈法。调查者通过追问的技巧来掌握其需要了解的问题。深度访谈，是评估专家在评估过程的现场考察阶段，用以采集信息、调查核实的主要方法。评估专家根据事先在“状态数据库”、“院长汇报”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学院领导、各部门中层领导、管理人员、教师、行政人员、学生等作为被访谈对象,对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培育工作的实际情况，以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。深度访谈的结果将对评估产生直接而重要的影响。评估中，不同学校发现的问题和解决问题的侧重点不同，深度访谈的对象、询问的问题及重点也应不同，专家将视学校的具体情况而确定深度访谈的内容及访谈对象，所以无法事先掌握访谈的题目。有时专家为证实某一问题，会从多个方面去了解，所以所问的问题不一定就是被访者负责的工作或内容。虽然不能预先了解访谈的题目,但能通过做好充分的准备工作，就可以在评估过程中更好、更准确地回答专家的问题。目 录一、访谈准备工作总体上要注意的问题 ……………………………………………………1二、深度访谈需具备的基础知识 ……………………………………………………………2（一）综合知识篇 ………………………………………………………………………21．什么是高等职业技术教育？…………………………………………………………22．高等职业技术教育的发展思路定位是什么？………………………………………23．高等职业技术教育的主要特征是什么？……………………………………………24．高等职业技术教育的培养目标是什么？……………………………………………25．职业教育之本是什么？………………………………………………………………26．高等职业技术教育发展和改革的关键是什么？……………………………………27．职业教育的方针是什么? ……………………………………………………………28．高等职业院校的办学方向是什么? …………………………………………………39．职业教育的“三个转变”和“两个加强”是什么? ………………………………310．高等职业技术教育的本质特征是什么?……………………………………………311．高等职业院校人才培养工作应具有哪些特色？ …………………………………312．坚持以就业为导向，推动高等职业技术教育制度创新要从哪几个方面入手? …313．什么是“订单式”培养? …………………………………………………………314．什么是“双证书”制度? …………………………………………………………415．对高职院校的专业设置有什么要求? ……………………………………………416．高职教育产学结合的基本含义是什么? …………………………………………417．什么是“双师素质”？ ……………………………………………………………418．什么是“双师结构”? ……………………………………………………………419．今后高职教学建设的核心和重点是什么? ………………………………………520．教育部对高职院校评估有何规划? ………………………………………………521．教育部、劳动部等七部委确定的技能型紧缺人才有哪几个专业领域? ………522．全国选择确定多少所职业院校作为技能型紧缺人才示范性培养培训基地? …523．《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》指出，到2007年，在高等教育中，高等职业技术教育招生规模比例达到多少? ………………524．《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》在职业教育的指导思想、办学模式、工作重点、工作要求上是如何规定的? ………………525．高等职业院校成功与否的标准是什么？ …………………………………………626．高等职业技术教育的改革方向和突破口是什么？ ………………………………627．要营造有利于高等职业技术教育健康发展的社会环境，应如何转变观念？ …628．如何做好人才培养模式改革工作？ ………………………………………………629．如何认识我国高技能人才作用？ …………………………………………………630．我国高技能人才队伍状况怎样？ …………………………