6.1 丰富多样的情绪 课件zuoye.pptVIP

安阳市第六十六中学 张素萍 人教版思想品德七年级上册第三单元 5. 达标检测，巩固提升 10分钟 3. 教师导学，点拨释疑 15分钟 2.创设情景，导入新课 5分钟 4.课堂小结，拓展升华 10分钟 《丰富多样的情绪》教学设计 1.问题导航，自主学习 5分钟 环节一、问题导航，自主学习 学生任务： （1）阅读课本P （2）提出自己的问题 （3）解答自己的问题 教师点拨：提问题的思路：是什么、为什么、怎么办 1、人的基本情绪有哪几种？ 2、情绪跟情境的关系如何？ 3、情绪有何神奇作用？ 4、情绪对人的行为和生活有什么影响？ 环节一、问题导航，自主学习 学生提出的问题： 环节二、创设情景，导入新课 感知情绪 播放视频《头脑特工队》 一、情绪的四大基本类型 喜 惧 怒 哀 二、情绪与情境的关系 情绪 情境 二、情绪与情境的关系 看教材p62页插图。 提问： （1）这两名同学在得知参加乒乓球比赛的消息之后，分别产生了什么样的情绪？ （2）这些情绪对他们的比赛水平发挥产生了什么样的影响？ 三、情绪的作用 三、情绪的作用 情绪的积极作用 可以充实人的体力和 精力，提高个人的活 动效率和能力，促使 我们健康成长。 情绪的消极作用 使人感到难受，抑制 人的活动能力，降低 人的自控能力和活动 效率，做出一些令自 己后悔甚至违法的事 情，有损身心健康。 三、情绪的作用 环节四、课堂小结，拓展升华 丰富多样 的情绪 情绪万花筒 情绪与生活 人的情绪是丰富多样的 情绪的四大基本类型 情绪与情境 积极作用 消极作用 双刃剑 学生小结，畅谈本节课的收获。 环节四、课堂小结，拓展升华 《最强大脑》李云龙 情绪与个人的态度是紧密相连的。 在生活中，我们可以通过改变自己的态度来发挥情绪的积极作用。