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行为习惯的培养是道德教育的核心目标 ——听教育专家孙云晓报告有感 江岸区鄱阳街小学 王娟很早以前就因为《夏令营的较量》一文认识了著名的青少年教育专家孙云晓，这次在北京参加全国中小学班主任工作高级研讨会，有这样一个好的机会走进这位专家，聆听新的教育理念。聆听孙教授的讲座回来后仔细斟酌，感慨颇多。下面我将孙教授讲座的几点重要内容整理如下：一、良好习惯缔造健康人格1、习惯孙教授说：“我们很难预测一个孩子未来，但作为一名家长和老师，你的一切行为习惯影响孩子一生。美国有个说法，一个习惯初步确定要21天的重复（好习惯和不良习惯都如此）而成为一个相对稳定的习惯需要至少90天。如果我们能用一个学期来给孩子养成一个好习惯，那就是很成功。习惯决定孩子命运，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。培养良好习惯是最好也是最有效的教育方法。但是如何培养好的习惯呢？孙教授介绍从五步来培养：一、提高认识；二、明确规范；三、持久训练；四、及时评估；五、形成环境。习惯养成是一个从被动到主动再到自动的过程，良好习惯的培养是有层次和重点的。2、人格教育的核心是培养健康的人格，而健康的人格可分为：气质和性格；性格里最主要包括五个方面：1、有爱心；2、自主学习；3、责任心；4、自我管理；5、尊重